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面对我国对“互联网+”会计信息化人才的迫切需求，本文主要介绍基于OBE的“互联网+”会计信息化人才培养模式的应用价值和实施特征，并提出构建目标体系、更新教学内容、优化教学方式、关注教学反馈、做好意识引导等相关措施，探究了基于OBE理论的“互联网+”会计信息化人才培养模式在健全教学体系和完善教学评估上的主要发展趋势。