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中职教育向高职教育转轨背景下的班主任角色转换
中职教育向高职教育转轨背景下的班主任角色转换
来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:icetuping
【摘 要】
:
为适应中职教育向高职教育的转轨,中职班主任向高职辅导员的过度应完成两个角色转换:一、从代行监护职责的“权威型”向履行教育职责的“对话型”转换;二、从事必躬亲管理工作的
【作 者】
:
丁昭良
【机 构】
:
重庆医药高等专科学校
【出 处】
:
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
:
2008年14期
【关键词】
:
中职班主任
高职辅导员
角色
转换
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为适应中职教育向高职教育的转轨,中职班主任向高职辅导员的过度应完成两个角色转换:一、从代行监护职责的“权威型”向履行教育职责的“对话型”转换;二、从事必躬亲管理工作的“高耗型”向为创新学习型管理工作的设计者、指导者的“高效型”转换。
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