【摘 要】
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近年来,随着高等教育大众化、高校学分制和弹性学制的实施,高校里原来意义上的班级概念逐步淡化,宿舍日益成为学校教育管理的主要载体,导致新形势下的宿舍文化和班集体建设的
【基金项目】
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浙江树人大学2018年校学生思政工作(创新创业教育)实证研究项目“柴野昌山教育功能理论视域下的高校班集体建设研究”(编号:SDCY2018202)
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近年来,随着高等教育大众化、高校学分制和弹性学制的实施,高校里原来意义上的班级概念逐步淡化,宿舍日益成为学校教育管理的主要载体,导致新形势下的宿舍文化和班集体建设的教育功能现状有所变化。本研究旨在从高校班集体建设和宿舍文化的教育功能出发,借助日本学者柴野昌山提出的关于学校教育功能的理论分析框架从而阐明在新形势下班集体建设和宿舍文化的关系的新特点,指出当前班集体建设和宿舍文化二者应相辅相成,一方面要积极促进显性、隐性主观意向下正向功能的发挥,另一方面要竭力控制隐性主观意向下负向功能的影响。
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