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创造性是人类个体普遍具有的潜能,幼儿也不例外,儿童心理学研究表明,幼儿拥有无限的创造潜能,儿童的创造力表现在他们的所有活动之中。美术是孩子的另一种语言,只有充分地感知、表现、想象、创造,才会使幼儿获得充分的发展。创造来源于现实生活,但不是临摹和完全的模仿,我们要培养的是一个充满自信、会思考、有创意、勇于表达自己看法与感受的自然儿童,而不是一个又一个没有自我,只会迎合老师、家长的“超级乖乖”。