论文部分内容阅读
栏目编辑的专业知识结构的限制与其所负责栏目学科知识的专业性形成了矛盾冲突。为了克服这种矛盾,在栏目建设、策划选题、组稿、编辑加工、校对等方面有突出表现,编辑必须完成对栏目学科知识的构建。提出以学科发展历史、发展现状、研究热点以及发展趋势为构建的重点,从翻阅学科经典著作、应用文献计量学分析、参加学科权威会议获取学科前沿及会议论文、关注学科带头人研究团队的研究成果,以及统计部级基金资助项目等方法完成学科知识的获取。