【摘 要】
：
随着网络传播技术范式的改变,新媒体逐渐成为我国重要的战略资源的同时也为历史虚无主义的蔓延打开了大门,新媒体条件下的历史虚无主义传播发生了明显的转向和变迁。新媒体条件下要积极应对历史虚无主义的传播,重视新媒体传播技术,构建网络意识形态阵地;净化网络空间环境,提高网络环境综合治理能力;培育上网理性,加强网民意识形态教育。
【基金项目】
：
河北省教育厅人文社会科学研究项目“弘扬优秀传统文化与实现中国梦研究”(ZD201424),河北师范大学马克思主义学院研究生创新资助项目“移动自媒体时代历史虚无主义网络传播及应对”(YJ2019S14)。
论文部分内容阅读
随着网络传播技术范式的改变,新媒体逐渐成为我国重要的战略资源的同时也为历史虚无主义的蔓延打开了大门,新媒体条件下的历史虚无主义传播发生了明显的转向和变迁。新媒体条件下要积极应对历史虚无主义的传播,重视新媒体传播技术,构建网络意识形态阵地;净化网络空间环境,提高网络环境综合治理能力;培育上网理性,加强网民意识形态教育。
其他文献
采用“浸出—净化—萃铜—电积”的方式处理含铜物料时,在生产过程中铜电积液中铁会不断富集而影响生产。利用萃取法平衡铜电积液中铁离子的方法主要包含P204萃铁,用盐酸进行反铁,配合萃取料液过滤、萃余液除油、有机水洗、废酸返回浸出系统等工序。萃取段采用3级逆流萃取,2级反萃、5级水洗。萃取的料液为含酸160~180g/L硫酸的铜电积液,萃取剂为P204,萃取采用有机相与水相比为3∶1,萃铁能力为50%。萃余液必须经过除油达标后方可与电积液混合,空载有机一定要通过洗涤将有机物夹带的氯离子除去,而反铁后的废酸返回至
数列中不仅有递推思想，还有函数思想等，为学好高中数列知识，不仅需要掌握各种方法，还需要掌握一定的技巧，只有这样才能学好高中数列，在考试中取得好成绩。因此，有必要对高中数列的解题思路与技巧展开研究。 一、数列通项公式的运用 （一）归纳法 在高中数列学习中经常会遇到考查通项公式的题目，这样的题目往往比较简单。如“2=2 2+4=6 2+4+6=12 2+4+6+8=20寫出数列an的前n项和公式
2013年以来,全国金属矿山行业历经了一段长时间的低迷期,导致国内各大金属矿山企业面临了一次大洗牌,部分生产技术落后,采掘系统不完善,粗放管理成本高的企业逐步退出了新时代发展潮流。尤其是近几年,国家大力提倡数字矿山、智慧矿山、绿色矿山等新名词,从而让科技引领新时代各大企业发展的趋势更为明显。而金属矿山井下机械化开采,更是国家、行业、研究机构以及相关设备制造商十分关注的重点话题,如何从过去的人工开采、密集作业、低效生产逐步向机械化减人、机械化提效转型,是各行各业需要认真思考和攻关的实际问题。文章针对该普遍现
转炉风眼的通畅和风口砖单耗的控制是维持转炉正常作业的重要保证,风眼维护的好坏直接关系到生产成本的高低。通过对设备的改进、送风软管的规范管理、吹炼过程的控制、出铜后风眼的维护,有效达到风眼长周期使用的目的,大幅降低了生产成本。
针对电解锰生产过程中,阳极液沉锰后添加石灰除镁脱氨进行了研究。对石灰乳制备方式、添加方式,以及石灰乳吹脱时间、添加量、吹脱温度等因素进行了对比试验。结果表明,石灰乳化后加入能获得更好的吹脱效果。在45℃下通空气搅拌时,CaO系数1.4,吹脱时间3h,脱氨率和除镁率分别达到99.70%和97.92%。
【摘 要】高中数学是高考必考科目，也是现代高中教学重点，但由于多种因素的影响，很多同学的自主学习能力较差，考试成绩较差，为帮助更多同学提高数学成绩，文章将以高中生角度提出如何提高高中数学自主学习能力。 【关键词】高中数学；自主学习能力；方法 学好数学知识可以培养自身的逻辑思维能力，可以让自己在考试中获得好成绩，尽管老师可以传授给我们学习数学的方法，但最终还需要自己形成正确感悟，找到合适的学习方
试验制备了不同含量的纳米LiFePO4包覆LiNi0.6Co0.2Mn0.2O2正极材料。采用X射线衍射仪(XRD)、场发射扫描电子显微镜(FESEM)和充放电测试表征复合正极材料的晶体结构、微观形貌和电化学性能。结果表明,5%纳米LiFePO4包覆的NCM622颗粒未出现团聚现象,且具有更好的电化学性能。在放电倍率为0.1 C时首次放电比容量达到了210.9 mAh/g,效
【摘 要】本文通过第二十一届北京国际少年棒球邀请赛中各队的表现，对少年棒球防守技术中“脚部步伐移动技术”在比赛中的重要性进行分析研究，结果显示：在青少年棒球比赛中技术水平越是朝着高难度发展的形式下，加强青少年棒球队员的下肢技术训练尤为重要，这将会进一步提高防守基本技术的熟练性和准确性，提高比赛中防守的成功率，加大了防守面积，掌握运动发展的趋势，让防守技术在比赛中合理的发挥，并可以达到积极防守克“敌
【摘 要】2015 年10月第十五届中国教育信息化创新与发展论坛以“互联网+教育”为主题，探索互联网时代信息技术与教育的深度融合。随着互联网时代的不断发展，各种新兴信息技术不断地融入课堂，网络在教学中的作用已经不可忽视。尤其是近几年移动智能设备流行，将互联网、教育与游戏更紧密地结合起来，开发适合移动智能设备的教育游戏。本文在“互联网+教育”理念的指引下，研究移动教育游戏的相关理论，在此基础上设计一
【摘 要】在我们的高中数学学习中，对错题的分析研究一直以来都很少，当我们出现错题时，往往都是跳过分析看答案，对答案为什么如此也不曾思考过，这对我们的数学学习危害是很大的，有效的利用错题的价值为我们的学习服务，对我们的学习工作也有很大的帮助。随着教学的的发展，我们的学习的学习内容也在发生变化，过去单纯的进行书本知识的学习已经不能满足我们的学习要求，我们需要对数学进行综合性的学习，而综合性的学习离不开