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期刊论文
任务型教学中的人文情感因素研究
任务型教学中的人文情感因素研究
来源 :南昌高专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neu20063043
【摘 要】
:
任务型教学是一种人文主义的语言学习方法.在实施任务型教学的课堂上,教师应注意激发学生的良性焦虑、学习动机和自我尊严等人文情感因素,培养学生语言交际运用能力,倡导体验
【作 者】
:
余红卫
Yu Hongwei
【机 构】
:
河南农业大学外国语学院,河南,郑州,4500021
【出 处】
:
南昌高专学报
【发表日期】
:
2008年5期
【关键词】
:
任务型教学
焦虑
自尊
情感因素
人文主义
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任务型教学是一种人文主义的语言学习方法.在实施任务型教学的课堂上,教师应注意激发学生的良性焦虑、学习动机和自我尊严等人文情感因素,培养学生语言交际运用能力,倡导体验、实践、参与、协作与交流,使语言学习的过程成为学生主动思维、大胆实践、自主学习的过程.
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