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采用“教辅结合”的教学模式，可以切实提高“思想道德修养”课的实效性。采用这一教学模式，关键要把握好三个环节：其一要实行针对学生的思想实际开展专题教学；其二要建立辅导员和班主任参与实践课辅助教学的制度；其三要采取期末考试、阶段考核和平时考查相结合的考核办法。
“思想道德修养”课“教辅结合”教学模式探讨
【摘 要】
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采用“教辅结合”的教学模式，可以切实提高“思想道德修养”课的实效性。采用这一教学模式，关键要把握好三个环节：其一要实行针对学生的思想实际开展专题教学；其二要建立辅导员和
【机 构】
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雁北师院政教部,长春理工大学基础部
【出 处】
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思想理论教育导刊
【发表日期】
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2006年2期
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