【摘 要】
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课堂教学要使学生在学业上有收获,有提高,有进步,使学生在认识上从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。新课标
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课堂教学要使学生在学业上有收获,有提高,有进步,使学生在认识上从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。新课标明确提出＂学生是学习和发展的主体,教师是学习活动中的引导者和组织者＂。由此可见,教学过程是师生教学相长的过程,只有提高教学课堂教学的有效性,才能充分发挥学生的创造才能,才能真正落实＂学生是学习和发展的主体＂,才能切实提高数学质量和学生的素质。
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