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随着新课程改革的深入,小学英语教师接触到了许多教育心理学理论.这些理论对指导教学,提升教学的质量具有十分积极的意义.多元智力理论由加德纳所提出,科学地分析了学生的智力特点,这一理论是英语教学中应该遵循的一种理论规律.
基于多元智力理论的英语绘本阅读指导策略探讨
【摘 要】
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随着新课程改革的深入,小学英语教师接触到了许多教育心理学理论.这些理论对指导教学,提升教学的质量具有十分积极的意义.多元智力理论由加德纳所提出,科学地分析了学生的智力特点,这一理论是英语教学中应该遵循的一种理论规律.
【机 构】
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江苏省南通师范学校第一附属小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2021年23期
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