【摘 要】
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本文首先介绍了高校大学英语课程的教学目标,然后分析了授课对象,接着讨论了上好大学英语课的措施,即,课前设计课堂活动,课上注意学生情感因素,课后反思教学。
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本文首先介绍了高校大学英语课程的教学目标,然后分析了授课对象,接着讨论了上好大学英语课的措施,即,课前设计课堂活动,课上注意学生情感因素,课后反思教学。
This article first introduces the teaching objectives of College English Curriculum in colleges and universities, then analyzes the teaching objects, and then discusses the measures to improve college English classes, that is, class activities before class, students’ affective factors in class, reflective teaching after class.
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