论文部分内容阅读
所谓数学观念，是指运用数学的观点、方法去观察、认识问题的自觉意识和思维方式。也就是说，数学观念就是数学思想、数学方法的综合意识体现。
谈谈如何帮助学生建立数学观念
【摘 要】
：
所谓数学观念，是指运用数学的观点、方法去观察、认识问题的自觉意识和思维方式。也就是说，数学观念就是数学思想、数学方法的综合意识体现。
【机 构】
：
江苏省泗阳中学
【出 处】
：
新课程学习：基础教育
【发表日期】
：
2011年11期
其他文献
南北杂货 1 注意是否干燥完全，且没有发霉或腐烂。2 干货外观的完整与否，可显示食材是否经过小心仔细的处理。质地愈均匀者表示食材的品质和加工技术较优良。
近年来,网络技术的普及与应用可谓突飞猛进,网络技术已经快速进入人们的日常生活和经济活动之中.作为经济重要组成部分的保险业务也抓住契机投身于网络浪潮,开办网上保险营销
所谓"有效教学",就是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,即学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。在新课程背景下如何进一步提高小学
一、支农再贷款存在的问题第一、人民银行、农村信用社在管理和使用支农再贷款手续繁多.每年年初,人民银行县区支行都要对当年的支农再贷款需求情况进行摸底.
6月4日,温总理主持召开了国务院常务会议,研究部署当前防治非典和经济工作.会议提出,积极贯彻落实扩大内需的方针,从投资和消费两个方面促进经济增长.
以客户为中心,实现操作流程的重整与再造这是业务流程再造的重点所在.在整合时要把握"优质客户是银行生产力",以客户需求为出发点,以业务操作整合为重点,建立起以客户为中心
风险是指在特定环境中和特定期间内发生损失的可能性，风险潜藏于各个方面，企业风险潜藏于企业的行为当中，在企业采购、生产、销售等不同的经营过程以及计划、组织、决策等不同职
信息时代不仅需要科学技术,更呼唤人文精神。本文从对信息技术新课标的理解入手,结合笔者的实践教学经验,从三个方面阐述了在信息技术课堂教学中如何培养学生的人文精神。