大蒜及磺胺治痢一七六例观察报告

来源 :中华医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fenghui111
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《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》提出的英语学科核心素养之一就是自主学习。自主学习的学习效果要具备可控性,线上学情反馈要成为有效的过程性评价,让学生的课前预习、课后复习与课堂教学融为一体,本文基于商务英语线上教学环节产生的教学反馈与教学反思,提出对中职学生自主学习能力的培养策略。  一、在线教学的目的   以商务英语函电课程的课堂教学为例,由于商务英语专业的学生缺乏相应的专业背景知识,
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