【摘 要】
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随着国家新课程标准的全面实施,高中物理教学无论是在理念层面还是在操作层面,都将面临许多新的挑战.因此,高中物理教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求,就日益成为
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随着国家新课程标准的全面实施,高中物理教学无论是在理念层面还是在操作层面,都将面临许多新的挑战.因此,高中物理教学如何才能适应新课程改革所提出的各项要求,就日益成为人们关注的焦点.日益以往许多来自教学第一线的改革主要是围绕两个问题进行的:一是如何使基础知识的传授和基本技能的训练更加有效、更加扎实;二是如何吸引学生的注意力,使他们能够参与到教学活动中来,从而更好地掌握教师所传授的基础知识和基本技能.很显然,这些教学改革就其内在动机而言,主要还是面向各种考试,特别是应付高考的.那么在新课程标准下如何改变原有的教学思维模式并实现三维教学目标呢?
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