论文部分内容阅读
本文立足于核心素养理念下小学体育高效教学策略,从提高学生运动量,培养学生运动能力;布置合适作业,培养学生健康行为;立足立德树人,培养学生体育品德三个方面展开探究.
核心素养理念下小学体育高效教学策略
【摘 要】
：
本文立足于核心素养理念下小学体育高效教学策略,从提高学生运动量,培养学生运动能力;布置合适作业,培养学生健康行为;立足立德树人,培养学生体育品德三个方面展开探究.
【机 构】
：
甘肃省定西市安定区东关小学,甘肃 定西 743000
【出 处】
：
体育画报
【发表日期】
：
2022年2期
其他文献
学校体育的发展关系着中国千万青少年和儿童的健康成长,关系着国家的发展,关系着民族的未来.然而,农村学校体育教育作为中国基础教育的重要组成部分,目前发展相对滞后,成为中国学校体育发展的重点区域.只有真正发展好农村学校体育,才能实现中国学校教育的均衡发展,才能完善“健康第一”的指导思想,从而一步一步改善学生身体素质下降的趋势.本文运用文献资料、问卷调查、逻辑分析、数理统计等研究方法,针对利川市农村中学体育教学的现状进行调查,分析影响利川市农村中学体育教学存在的问题,针对调查问题提出相应的对策,为利川市农村中学
改善人民贫困问题一直以来是我国经济发展需要迫切解决的问题.所谓人民贫困问题,不仅仅是指生活物质方面的贫困,同时,还包含了人民文化水平方面的贫困、精神思想方面的贫困、科研力量方面的贫困、医疗水平方面的贫困以及体育发展方面的贫困等等.而想要全面建成小康社会,就不能让任何一个公民掉队.因此,国家应该多角度、全方位的方面地考量当前发展过程中存在的一系列贫困问题.而身体是革命建设的本钱,如果人民失去了健康的身体素质,就无法推动国家建设的快速发展.因此,应该将体育扶贫工作提到日程上,通过体育脱贫帮助人们获得强大的身体
随着我国新课改的不断深入推进,我国高校的教学模式也不断深入调整,以推动高校教学深度适用高校改革发展.高校篮球教学与训练既可以促进大学生体质水平的提升,又可以大幅度提升大学生的篮球素养和运动能力.近些年来,我国大力推进体育教改,但传统篮球教学与训练方法显然存在诸多短板和缺陷,不仅不利于篮球教学与训练效果的优化和提升,还不利于学生篮球课程学习兴趣的培养,最终会制约高校篮球教学价值的实现.
本文将从当前体育特长生的概况出发,阐述训练效果的主要影响因素,对增强体育特长生训练效果的有效途径进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助和建议,更好地开展高中体育教学,使体育训练效果不断增强,从而促进体育特长生的全面发展.
最近这几年来,我们国家在教育领域当中做出了很多改革和创新,这样做最主要的目的就是为了给学生提供更多优质的教学资源,让学生可以朝着更好的方向全面的发展下去.体育这门课程对于很多大学生来讲并不陌生,大学体育老师在开展教学活动的时候需要更新自己的教学方法,采用更多先进的教学模式,只有这样才能够充分的激发学生对于这门学科的学习热情,更好的锻炼学生的身体素质,让学生有一个强壮的体魄.
近年来,“学分银行”、“课程思政”、“产教融合”等热门概念逐渐走入高职教育视野,在高职院校新一轮课程改革过程中扮演重要角色.那么,在高职院校公共体育课程改革过程中,“学分银行”投入使用的目的和意义的是什么,推行中存在的问题和对策有哪些,以及在改革中如何能够推进“课程思政”的和“产教融合”的实施,这些问题逐渐映入高职公共体育课程改革研究者的眼帘.本研究旨在在《职业教育提质培优行动计划(2020—2023)》提出的大背景下,以职业教育国家“学分银行”投入使用为主要目标,通过理论研究和实践探索,努力探寻高等职业
培养德智体美全面发展的优秀人才一直是我国开展素质教育的目标所在,为了逐步提升体育教学的整体水平,早期在中小学教学中开展体育与教学相结合的措施,也提出了一些相对应的措施和举措,但是实际效果却大打折扣.过度重视体育教育的发展,将体育锻炼以及体育人才的培养当作重点任务,而忽视对体育专业的学生进行其他学科教学,导致体育与教学出现分离,教学发展受到很大的限制.由于以往的教学方式存在很大的弊端,随后提出体教融合的发展路径,围绕体育与教育的特点开展有针对性的融合举措,尽可能地促进青少年的健康发展,培养全新的社会主义事业
标枪运动对于运动员的技术储备与身体机能均有较高要求,在标枪训练中做好体能训练,多角度提升标枪运动员的体能水平,为标枪比赛中的优异发挥奠定基础.本文从标枪训练角度出发,首先分析了体能训练的价值和原则,随后说明体能训练中的问题以及具体措施.
素质教育的深入开展推动了我国教育事业的创新发展,近年来新课程改革一直在我国小学教育中有序推进,通过课程改革加强了对学生综合素质和能力的培养力度,加大了体育教育和艺术教育在小学教育体系中的占比;尤其是在健康中国2030规划纲要的要求下,对于青少年的身心健康问题更加关注.体育兴趣的培养是小学生开展体育运动的基础,因此小学体育教师应注重对体育课程进行有效的创新优化,提高小学生参与体育课程的热情和积极性,从而养成良好的运动习惯.本文通过探讨小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略,为相关工作的开展提供参考.
现阶段,体育强国建设中的一项重要举措就是体教融合,同时也是学校体育教学未来发展的方向所在.田径运动不管是在国内还是国外都具备悠久历史.田径锻炼不仅可以增强生物学层面的运动能力,包括柔韧性以及爆发力等,而且还可以培养学生团队合作精神.很多学校体育课程改革中,田径是一门必修课程.然而,随着体教融合理念的逐渐深入,社会形势发生了变化,再加上学生个性化需求的增加,田径课程必须要进行改革创新,从而提升田径教学质量,为国家培养全方位发展人才奠定良好基础.本文主要就基于体教融合的田径课程教学改革策略展开详细论述.