【摘 要】
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这里被称为“梦幻国度”是有原因的。从上海迪士尼的专属地铁站出来,稍一远眺就能看到那座著名的粉色城堡。
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这里被称为“梦幻国度”是有原因的。从上海迪士尼的专属地铁站出来,稍一远眺就能看到那座著名的粉色城堡。
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[摘 要] 城乡结合地区由于地理位置的特殊性,很多家长文化素质较低,忙于生计奔波的家长对孩子疏于管教,导致很多学生出现心理问题以及不良的社会行为习惯。基于积极心理学视角,学校教师不仅要多方位落实心理健康教育工作,全方位践行学科渗透教学工作,还要通过加强家校合作,创建幸福的学校文化,营造健康的家庭氛围,打造积极阳光的社区,才能更好地為城乡结合地区的学生提供优良健康的生长环境,有效解决其心理健康问题。
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[摘 要] 面对新课改,初中音乐教师要尽可能采用效果最好、效率最高的教学方法,让课堂的每一分钟都体现出价值,这需要教师充分备好教材、备好学情,完善教学的各个环节。要使初中音乐教学有效,必须从科学制定教学目标、合理设计教学环节、积极创设课堂情境、灵活运用课堂语言、充分利用课堂评价等方面下功夫,教师要以学生为主体,激发他们对音乐学习的兴趣,让他们养成自主探究的习惯,加深对音乐的情感,从而提升核心素养。
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[摘 要] 法制教育活动是学校德育工作的一部分,却因其特殊性,在小学德育教育工作中举步维艰,活动难有抓手,难有成效。学校要营造教育环境主题化,作为法制教育的亮点;宣传活动落实常规化,让法制教育融入学校生活;主题活动开展系列化,为法制教育注入新活力。真正落实法制教育各项活动,将无形的,看似虚无的法制教育变得有抓手,易落实,成为有形的实实在在的德育主题教育活动。 [关键词] 法制教育;环境营造;宣传
[摘 要] 学生在学习过程中要保持积极、主动、愉悦的心理状态,享受数学学习之过程;享受学习过程,更意味着焕发儿童学习主体的力量,让学生爱学、乐学、会学,以自主、自由、自动、自在的姿态经历学习之旅,逐渐形成一种内在的、稳定的、整体性的核心要素,从而提升学生的数学素养。 [关键词] 数学素养;儿童视角 教师在备课前后精心设计案例,组织教学,将新的课程理念在课堂上展示出来,通过多种教学形式营造宽松的
[摘 要] 儿童初始的学习和生活多是通过与自然生活状态的接触来实现的,而游戏在这一过程中扮演着重要的角色。民族民间舞蹈中蕴含了丰富的生活性元素,易被儿童接受、模仿和学习。以智能发展为理论基础,在把握角色游戏的“扮演”性基础上,筛选藏、羌民族舞蹈中利于被儿童接受和学习的元素,来设计角色游戏。以游戏为手段,以民间舞蹈文化为内容,充分发挥角色游戏的教育价值和意义,既有利于民族文化的传承和保护,又能促进幼
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