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美国心理学家布鲁纳指出：最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它是学生学习中最活跃的因素，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，是学习成功的秘诀。学生对学习有兴趣，思维活动就积极有效，智力和能力才能得到充分发展，学习就能取得事半功倍的效果，才能提高课堂教学的有效性。因此，作为教师应该精心设计课堂教学，充分培养学生学习数学的兴趣。