【摘 要】
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在小学阶段,学生是初次系统的接受学校的管理和教学.学生的年龄较小,在性格上活泼好动,使得小学教学需要考虑的因素明显增加.在小学教学中,校园文化和课堂管理氛围对学生的学
【机 构】
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安徽省六安市霍山县衡山镇中心学校 安徽六安 237200
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在小学阶段,学生是初次系统的接受学校的管理和教学.学生的年龄较小,在性格上活泼好动,使得小学教学需要考虑的因素明显增加.在小学教学中,校园文化和课堂管理氛围对学生的学习效率和成绩有着直接且显著的影响,对此必须对影响学生的因素进行充分的分析和研究,以确保学生能够在学习中健康成长.本文将对小学语文教学中良好课堂气氛的营造方法进行分析和探究,希望能够对相关教学事业的开展起到一定的指导和帮助作用.
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