主题:培养学生自理能力。
　　时间:2010年5月。
　　地点:学校附近的新南水库。
　　参加人员:初二156班全体学生,几位学生家长,班主任,校领导及任课教师代表。
　　准备:学生自带野炊工具、适量用品,教师准备相机、小奖品。
　　背景:开学两月来,笔者发现所带班级学生自理能力差,大多数学生很少在家帮家长做家务,很多学生“肩不能担担、手不能提篮,饭来张口,衣来伸手”;有的学生还不懂得父母的辛苦,认为他们的付出是理所应当;不少学生合作意识差、协调能力不强。
　　教育目的:通过野炊活动,使学生认识到劳动的意义,珍惜劳动成果,体会父母的辛苦,能够在家帮助父母做一些力所能及的事情;同时也可树立解决困难的信心、培养团结协作精神、提高自理能力;使学生在欣赏大自然的同时提高爱护大自然、爱护环境的意识。
　　具体操作:
　　1.全班总动员:事先将班会主题告诉学生,要求每个学生都要积极报名参加。
　　2.物质准备:学生自带野炊工具,适量米、未加工的菜及调料,少量饮料。
　　3.会前检查:班主任在给学生布置完需准备的主题活动的任务后,检查学生的准备情况,并提供帮助,进行指导。
　　4.实施过程:
　　(1)班长向活动致开幕词,并宣讲活动规则、注意事项。
　　(2)全班同学分成五组,分别选代表发言,表决心。
　　(3)现场比赛:
　　a.各组成员分工情况,是否团结协作、有条不紊。
　　b.看哪组的饭菜做得又快又好。
　　c.看哪组的环境意识强、卫生搞得好。
　　d.教师家长参与到各组作适当指导。
　　(4)教师家长组成评委,公布评选结果。
　　(5)家长发小奖品并发言。
　　(6)学生代表谈体会。
　　(7)班主任做总结:
　　这次主题班会活动举办的很成功,同学们的参与意识很强。通过劳动,希望同学们能够体会父母的辛苦,帮助父母多做一些力所能及的事情。同时,也希望同学们提高自己的生存能力、协作能力,增强爱护环境、保护环境的意识。
　　(8)照集体相留念。
　　(9)主持人宣布主题班会结束。
　　自评:本班会的主题很有针对性,就独生子女的自理能力差的现状,举行这样的班会活动可谓意义重大。同时,通过表演和比赛,让学生提高了团结协作能力和自理能力,收到了很好的效果。
　　追踪升华:主题班会之后,要求学生每个周末都要帮父母做一到两件事。
　　 (作者单位:410207湖南省长沙市岳麓区莲花镇桐木中学)