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随着我国教育体制的不断变革，课堂内容也逐渐增多起来，为达到良好的课堂教学效果，教师需要对提升课堂教学效率的方式进行深入研究。数学作为一门抽象性质极强的学科，小学生对其理解的难度较大，因此教师要采用一定措施来帮助学生掌握数学知识，如改变备课方式、带领学生进行自主学习以及选择灵活教学方式等，不仅可以提升教师教学质量，还可以帮助学生养成良好的学习习惯，从而深入培养五年级学生的数学思维。