【摘 要】
：
摘 要 在初中生物课堂教学的过程中，教师应当正确认识生物课堂是一门实践性极强的学科。当前传统的课堂教学模式无法满足学生的成长需要，教师应当在新课程改革的教学背景下优化思考课堂质量提升的措施，提高学生的综合素质。 关键词 初中生物;课堂质量;优化措施 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）29-0165-01 生物学科与日常生活有非常紧密的联系，对于学生
论文部分内容阅读
摘 要 在初中生物课堂教学的过程中，教师应当正确认识生物课堂是一门实践性极强的学科。当前传统的课堂教学模式无法满足学生的成长需要，教师应当在新课程改革的教学背景下优化思考课堂质量提升的措施，提高学生的综合素质。
关键词 初中生物;课堂质量;优化措施
中图分类号：G632
其他文献
摘 要创造性的利用身边物品，开发自制教具，既能解决或缓解实验器材短缺的问题，又能拉近物理学与学生生活的距离，同时还能点燃学生复习课的学习热情。 关键词创造性；身边物品；自制教具；实验 中图分类号：H792,A,C45 文献标识码：A 文章编号：1002-7661(2020)25-0174-01 初三学生要面对中考，很长一段时间几乎都是复习课。大部分老师上复习课时很多实验都只需停留在“讲”的层
摘要 小组合作学习是学生学习的重要方法，小组合作学习能够帮助学生充分理解学科知识，发散思维，有所创新。语文是学生学习的一门重要学科，传统的教学方式在很大程度上不适应现在的语文课堂教学。小学语文课堂急需探索和尝试新的教学方法，小组合作就是一个很好的教学方法。本文主要论述小组合作在小学语文生本课堂中的运用研究。 关键词 小组合作;小学语文生本课堂;运用研究 中图分类号：G622 文献标识码：A 文
摘 要小学生活泼好动，天生喜欢游戏。在教学中加入互动性、趣味性十足的小游戏，不仅能够活跃课堂氛围，而且还能激发学生的学习兴趣，丰富学生的想象力。音乐是一门艺术学科，对于培养学生的艺术素养与审美水平至关重要，在大力提倡素质教育的今天，小学音乐受到的重视程度越来越高，让孩子们快乐地学习知识，是现代教育的核心目标。本文探究了音乐游戏在课堂教学中的应用策略。 关键词小学音乐;音乐游戏;课堂教学;应用
摘 要随着教学改革的逐渐深入，民族地区的小学班主任教师管理模式也呈现多样化，其中，家校合作是教师最常用的方式之一，有利于教学的开展。班主任教师合理利用家校合作的模式，提高管理效率，降低教学和管理难度，有利于教师全方面了解学生的基本情况。然而，在具体的实践过程中，家校合作依旧存在各种各样的问题，为了管理效率，班主任教师应当充分发挥家校合作的作用，更新管理模式，提高学生的综合素质。 关键词小学班主任
摘要尊重儿童视角下的观察与发现，观察生活，具像感知，欣赏作品，情境感知，促进幼儿的感知能力。解读儿童视角下的想象与拓展，捕捉不同切入要点，运用不同绘画工具，创新不同绘画形式，拓展不同故事情节，提高幼儿美术创造力。 关键词儿童视角;水粉画;美术能力。 中图分类号：J215 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0049-02 水粉画有幼儿最喜欢的线条和色彩，是对色彩初步
摘 要 对于小学二年级的学生来说，他们的思想道德观念和思维能力等方面发育都还只是处于起步阶段，这个阶段的学生需要有正确的价值观引导来帮助他们实现更好的成长。在当前的小学二年级语文教学中对经典诗文教学给予了必要的关注，通过经典诗文的教学可以很好地教会学生正确的价值观，同时还可以促进学生的语文素养提升，从而为他们的未来学习和成长打下良好的基础，老师们需要对具体的经典诗文教学策略进行探索，以此促进经典诗
摘 要幼儿时期正是孩子良好行为规范养成的关键期，此时形成的行为习惯，将影响幼儿以后的生活、学习、工作等各个方面。因此，教师在幼儿一日教学活动中，都非常重视幼儿的养成教育。运用音乐艺术培养幼儿生活常规就是把音乐教育的美感艺术和常规教育有效地结合起来，把音乐艺术渗透在常规教育的每个环节当中，让幼儿在轻松愉悦的环境中建立起良好的常规。 关键词小班幼儿;音乐教育活动;常规培养 中图分类号：G612 文
摘要在现如今这样的信息时代，学生获取知识的途径更加多元化，不仅仅只是依赖课堂上教师所讲授的知识。与此同时，课堂中学生与教师之间的角色也发生了变化，学生是课堂的主体，教师是学生学习的引导者、组织者与合作者。教学过程也变成一种动态的、发展的，是师生共同开发的过程。在这种新的教学模式下，高中数学的学科教学模式能否“翻转”值得深思。 关键词翻转课堂;教学模式;高中数学 中图分类号：G632 文献标识码
摘要 小学数学是一门实践性很强的学科，为了提高学生对数学的兴趣，学生不仅要掌握数学理论知识，还得培养学生的数感。所谓数感，是指数与数之间的关系，即对数的一种较为深入地理解。通过对数感的培养，反过来又能促进学生对数学的学习兴趣，从而提高数学素养，不再将数学作为一门悬在空中的楼阁。通过查阅相关参考文献，针对于目前小学数学的教学现状，本文着重分析培养小学生数感的有效策略，希望本文的研究能够为广大同行研究
摘 要在高中语文课堂教学中，做好对其在新课程改革背景下的教学策略研究，能够为推动高中语文教学水平发展打下良好的基础。笔者结合实践教学经验，在文中先对新课改给高中语文带来的改变进行简述，之后对新课改下的高中语文教学策略予以探讨，希望能够为进一步落实高中语文新课改目标带来支持。 关键词新课改;高中语文;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0