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随着新课程改革标准的进一步推进,教育部对体育课堂的教学品质也做出了明确的要求,在开展小学体育课程的教学中,教师也应当采取有效的策略,促进高品质体育课堂的构建。那么在当前小学体育课程的教学中,教师应当进行怎样的策略设计,才能够形成高品质的体育课堂呢?教育资源对教师开展教学活动具有重要作用。