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激励可以更好地促进小学生的健康成长,什么时候激励以及如何激励是我们教育工作者关注的问题。此文基于“日节律”对小学生一天中的几个时间段进行了激励时机以及措施的探索,希望能带给其他教育工作者以帮助。
基于“日节律”选择对小学生的激励时机以及措施
【摘 要】
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激励可以更好地促进小学生的健康成长,什么时候激励以及如何激励是我们教育工作者关注的问题。此文基于“日节律”对小学生一天中的几个时间段进行了激励时机以及措施的探索,
【机 构】
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聊城大学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年19期
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