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目的 探讨社区多元化健康教育对老年人晨起血压波动的改善作用.方法 选择本四会市东城街道陶丽社区卫生服务站2016—2018年建立档案的老年非杓型波动的高血压患者91例,随机分为教育组46例和对照组45例.对照组仅接受在院治疗期间的医院健康教育;教育组在其基础上接受社区多元化健康教育,比较两组患者血压波动改善情况和自我效能改善情况.结果 两组收缩压和舒张压的波动值、谷峰比值、平滑指数差异均有统计学意义(P＜0.05);两组自我效能量各条目评分和总分差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 社区多元化健康教育能在院内健康教育基础上,进一步改善老年高血压患者晨起血压波动,并且提高自我效能.