【摘 要】
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幼儿图画书阅读的本质是一种互动,一种游戏,一种探索,更是一种终身的行为习惯。基于支架理论,遵循儿童权利、获得快乐、游戏为主、亲子共读原则,搭建幼儿阅读四支架:一是每天
【基金项目】
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中国学前教育研究会“十三五”立项课题《幼儿亲子阅读指导策略的研究》(课题编号:K20160450)阶段性成果
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幼儿图画书阅读的本质是一种互动,一种游戏,一种探索,更是一种终身的行为习惯。基于支架理论,遵循儿童权利、获得快乐、游戏为主、亲子共读原则,搭建幼儿阅读四支架:一是每天倾听一个经典故事,让幼儿喜欢阅读;二是每周品读一本经典图画书,让幼儿学会阅读;三是每月进行游戏表演,让幼儿自主阅读;四是每学期制作一本图画书,让幼儿创意阅读。幼儿按照这种优质阅读单元有规律地重复,循序渐进地培养阅读习惯,一步一个台阶地提升基本阅读能力。
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