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空间与图形是学生感受图形世界的现实性和它丰富多彩性的载体，因而“空间与图形”的教育价值首先在于使学生更好地感知、认识、理解生活的空间，更好地生存、活动和成长。《数学课程标准》中，把“空间与图形”作为教学课程内容的四个领域之一，强调了发展学生空间观念的重要性，那么在教学中如何发展学生的空间观念呢？我认为教师可以从以下几个方面进行拓展。