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舞蹈基础教育中,有关美育的部分,关系到学生对于舞蹈美认识的深入程度、对于舞蹈艺术的掌握程度乃至于作为舞蹈人才的长远发展。现实中,由于舞蹈教师个人能力和教育资源所限,以及受到传统教学方式和相关评价体系的影响,美育很多时候在舞蹈基础教育体系中成为旁观者。舞蹈教师必须转变观念,让学生在舞蹈学习过程中,从细节到整体,去感受舞蹈的动作美、节奏美、意境美。