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“学起于思，思源于疑”，素质教育要求“以学生为主体，以教师为主导”。教师要发挥好“导”的作用，设疑激思，引思激趣，充分调动学生学习的积极性和探究性，养成主动学习、善于动脑、勤于动手的良好习惯，才能为将来的学习奠定扎实的基础，培养出创新人才。
素质教育下物理教学中的“导学”
【摘 要】
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“学起于思，思源于疑”，素质教育要求“以学生为主体，以教师为主导”。教师要发挥好“导”的作用，设疑激思，引思激趣，充分调动学生学习的积极性和探究性，养成主动学习、善于动脑、勤
【机 构】
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贵州省晴隆县长流乡鲁打中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年47期
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