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【摘 要】随着云计算这个新的信息技术的出现与逐步使用，网络进入以资源为中心转变为以服务为中心的云时代，而作为军队教育体系结构中的重要组成部分现代远程教育依靠网络为基础，必将迎来新的挑战。云计算为军队现代远程教育资源的共建共享带来了新的思路，为以服务为核心的现代远程教育提供了更大的帮助。
【关键词】现代远程教育 云计算 资源建设
从信息资源共享的历程来看，信息技术的发展一直影响和制约着信息资源共享的发展，几乎每一项新技术的出现都能推动信息资源共享与服务的变革与升级发展。云计算作为信息技术领域一种新的计算模型，并逐步被使用，在越来越多的领域引起了重视，给军队现代远程教育资源的共享共建也带来了强有力的冲击。
一、云计算概述
（一）云计算概念。关于云计算的概念众说纷纭，并没有统一的定义。但无外乎是把大量的应用移植到云端服务器上，通过高速网络和海量存储，来完成客户的各种需求，既能提高用户的服务体验，又能充分发挥网络优势，便于设备维护、系统升级，也有利于提高安全级别。提供资源的网络被称为“云”，“云”中的资源在使用者看来是可以无限扩展的，并且可以随时获取与扩展、按需使用、按使用付费。
（二）云计算特点：1.可靠、安全的数据存储。数据可以自动在服务器和各个终端上同步传递并由服务器统一进行病毒查杀，而用户可以通过网络及相应账号在各种智能设备上使用。避免了用户将资料存放在个人电脑上而出现的资料泄密、損坏、染毒和丢失等问题；2.方便、快捷的云服务。用户只需要有网络浏览器，就可以方便快捷地使用云计算提供的各种服务。
二、军队现代远程教育资源建设现状
军队现代远程教育起步时间晚，军队教育又具有其自身的特殊性，在不断尝试和探索着现代远程教育资源的建设，也取得了一些成果，但仍然不能满足实际的需求。具体体现在以下几个方面。
（一）硬件投资高。资源建设的过程中，最常见的问题就是偏重硬件建设。现代远程教育的实施需要购买各种服务器、交换机和数据存储设备，这是一笔不小的开支。随着技术的发展，硬件设备更新周期越来越短，这些设备在购置不久后就被淘汰，需要更新换代。这样循环往复，硬件投资成了无底洞。
（二）共享程度低。各院校为了满足各自现代远程教育资源的发展，各自建设，从全局角度来看，缺少了总体规划，造成重复性建设。而各院校与部队上的资源也彼此不开放，形成信息孤岛，不能实现资源共享。
（三）资源管理维护不专业。各院校的教育资源需要自己维护，维护人员的不专业导致资源存在各种各样的问题，难以充分发挥教育资源应有的作用。
三、云计算在军队现代远程教育资源共建共享中的优势
（一）整合教育资源，扩大资源共建共享的范围。云平台可以将原先分散的、孤立的各种教育资源整合，减少各院校在资源建设中存在的软、硬件的重复投入，提供一站式解决方案。
（二）提高资源的管理与应用水平。云计算系统通过先进的计算机网络技术，利用虚拟化技术、 分布式技术和并行技术对数据资源进行高效计算、存储、分析、检索和管理，其较高的可用性和可靠性能够保证军校现代远程教育资源建设和资源服务良好运转；通过自动化、 智能化的手段实现云计算系统的运营、管理和维护，为各个用户提供优质、高效、低成本服务，进一步提高教育资源应用水平。
四、利用云计算建设军队现代远程教育资源平台
云计算的核心是资源共享，云计算可以提供各种资源的建设，可以建设多种基于云的平台，最基础最核心的是建设各种资源云。
（一）教学资源云。由于院校的教学资源相对比较独立，资源得不到有效的配置和利用，导致教育成本加大。教学资源云的构建不仅可以实现各院校的教学资源有效配置和合理利用，还能降低学习成本，提高教育质量。网络课程是教学资源云的重要组成部分，特别是虚拟训练的课程，学员不仅可以在虚拟化的环境中快速熟悉作战环境，模拟仿真训练，习得作战技能和经验，还可以实现身临其境的感觉，提高学习兴趣。虚拟化的网络教学还可让学员通过不断的探索，迅速掌握所需技能。
（二）数字图书馆云。全军的图书馆存在大量重复建设的现象，使用云服务器为军队图书馆提供了云端存储，方便图书馆数字资源的管理，使“全军一个馆”目标的实现更加简单快捷。数字图书馆云使得军队图书馆不再需要购买大量服务器，不用搭建各种数字资源库的镜像，也不必再购买安装各种平台软件，减少了运营维护费用。云计算给军队图书馆带来了全新的变革，也丰富了现代远程教育的资源，扩大了其共建共享范围，有利于军队现代远程教育的发展。
（三）移动教学资源云。随着移动互联的发展，手持终端与网络的连接已经没有障碍，智能化的手持终端拥有开放式的操作系统，完全兼容 TCP/ IP协议，众多的无线互联服务都在手持终端上得到了良好的展示。军队现代远程教育也会充分利用移动互联的优势，发挥云服务的特点，在云端建立可以在移动互联设备上展示的网络平台和资源服务，教员把自己开发出来的教学资源放在云端服务器平台上，想要进行学习的人通过手持终端就可以共享这些资源，省去了必须用计算机的限制。云计算的时空优势在此得到了充分的发挥。
五、结束语
云计算作为一种新兴的计算模型，具备数据处理量大、 可扩展性强、资源利用率高、提升设备可靠性等优势。对于军队现代远程教育资源建设而言，利用云计算可以用更低的投入、更快的速度来创建共享的教育资源，让人们依托网络即可徜徉在资源的海洋中快速获取自身需要的知识，满足个性化的信息需求，为军队现代远程教育资源平台的发展提供更广阔的空间。
参考文献：
[1]王容婧.云计算时代教育信息资源建设[J].湘江论坛， 2011，（3）.
[2]富丽贞等.云计算的演进和挑战性问题[EB/OL].It 168. com，2009-05-18.
[3]吴华.“云计算”图书馆信息资源建设探讨[J].科技信息，2010，（25）.
[4]张为民，唐剑峰，罗治国.云计算深刻改变未来[M].北京：科学出版社，2009.
[5]马涛.基于云计算的高校网络教育平台探究[D].长春师范学院，2012.
【关键词】现代远程教育 云计算 资源建设
从信息资源共享的历程来看，信息技术的发展一直影响和制约着信息资源共享的发展，几乎每一项新技术的出现都能推动信息资源共享与服务的变革与升级发展。云计算作为信息技术领域一种新的计算模型，并逐步被使用，在越来越多的领域引起了重视，给军队现代远程教育资源的共享共建也带来了强有力的冲击。
一、云计算概述
（一）云计算概念。关于云计算的概念众说纷纭，并没有统一的定义。但无外乎是把大量的应用移植到云端服务器上，通过高速网络和海量存储，来完成客户的各种需求，既能提高用户的服务体验，又能充分发挥网络优势，便于设备维护、系统升级，也有利于提高安全级别。提供资源的网络被称为“云”，“云”中的资源在使用者看来是可以无限扩展的，并且可以随时获取与扩展、按需使用、按使用付费。
（二）云计算特点：1.可靠、安全的数据存储。数据可以自动在服务器和各个终端上同步传递并由服务器统一进行病毒查杀，而用户可以通过网络及相应账号在各种智能设备上使用。避免了用户将资料存放在个人电脑上而出现的资料泄密、損坏、染毒和丢失等问题；2.方便、快捷的云服务。用户只需要有网络浏览器，就可以方便快捷地使用云计算提供的各种服务。
二、军队现代远程教育资源建设现状
军队现代远程教育起步时间晚，军队教育又具有其自身的特殊性，在不断尝试和探索着现代远程教育资源的建设，也取得了一些成果，但仍然不能满足实际的需求。具体体现在以下几个方面。
（一）硬件投资高。资源建设的过程中，最常见的问题就是偏重硬件建设。现代远程教育的实施需要购买各种服务器、交换机和数据存储设备，这是一笔不小的开支。随着技术的发展，硬件设备更新周期越来越短，这些设备在购置不久后就被淘汰，需要更新换代。这样循环往复，硬件投资成了无底洞。
（二）共享程度低。各院校为了满足各自现代远程教育资源的发展，各自建设，从全局角度来看，缺少了总体规划，造成重复性建设。而各院校与部队上的资源也彼此不开放，形成信息孤岛，不能实现资源共享。
（三）资源管理维护不专业。各院校的教育资源需要自己维护，维护人员的不专业导致资源存在各种各样的问题，难以充分发挥教育资源应有的作用。
三、云计算在军队现代远程教育资源共建共享中的优势
（一）整合教育资源，扩大资源共建共享的范围。云平台可以将原先分散的、孤立的各种教育资源整合，减少各院校在资源建设中存在的软、硬件的重复投入，提供一站式解决方案。
（二）提高资源的管理与应用水平。云计算系统通过先进的计算机网络技术，利用虚拟化技术、 分布式技术和并行技术对数据资源进行高效计算、存储、分析、检索和管理，其较高的可用性和可靠性能够保证军校现代远程教育资源建设和资源服务良好运转；通过自动化、 智能化的手段实现云计算系统的运营、管理和维护，为各个用户提供优质、高效、低成本服务，进一步提高教育资源应用水平。
四、利用云计算建设军队现代远程教育资源平台
云计算的核心是资源共享，云计算可以提供各种资源的建设，可以建设多种基于云的平台，最基础最核心的是建设各种资源云。
（一）教学资源云。由于院校的教学资源相对比较独立，资源得不到有效的配置和利用，导致教育成本加大。教学资源云的构建不仅可以实现各院校的教学资源有效配置和合理利用，还能降低学习成本，提高教育质量。网络课程是教学资源云的重要组成部分，特别是虚拟训练的课程，学员不仅可以在虚拟化的环境中快速熟悉作战环境，模拟仿真训练，习得作战技能和经验，还可以实现身临其境的感觉，提高学习兴趣。虚拟化的网络教学还可让学员通过不断的探索，迅速掌握所需技能。
（二）数字图书馆云。全军的图书馆存在大量重复建设的现象，使用云服务器为军队图书馆提供了云端存储，方便图书馆数字资源的管理，使“全军一个馆”目标的实现更加简单快捷。数字图书馆云使得军队图书馆不再需要购买大量服务器，不用搭建各种数字资源库的镜像，也不必再购买安装各种平台软件，减少了运营维护费用。云计算给军队图书馆带来了全新的变革，也丰富了现代远程教育的资源，扩大了其共建共享范围，有利于军队现代远程教育的发展。
（三）移动教学资源云。随着移动互联的发展，手持终端与网络的连接已经没有障碍，智能化的手持终端拥有开放式的操作系统，完全兼容 TCP/ IP协议，众多的无线互联服务都在手持终端上得到了良好的展示。军队现代远程教育也会充分利用移动互联的优势，发挥云服务的特点，在云端建立可以在移动互联设备上展示的网络平台和资源服务，教员把自己开发出来的教学资源放在云端服务器平台上，想要进行学习的人通过手持终端就可以共享这些资源，省去了必须用计算机的限制。云计算的时空优势在此得到了充分的发挥。
五、结束语
云计算作为一种新兴的计算模型，具备数据处理量大、 可扩展性强、资源利用率高、提升设备可靠性等优势。对于军队现代远程教育资源建设而言，利用云计算可以用更低的投入、更快的速度来创建共享的教育资源，让人们依托网络即可徜徉在资源的海洋中快速获取自身需要的知识，满足个性化的信息需求，为军队现代远程教育资源平台的发展提供更广阔的空间。
参考文献：
[1]王容婧.云计算时代教育信息资源建设[J].湘江论坛， 2011，（3）.
[2]富丽贞等.云计算的演进和挑战性问题[EB/OL].It 168. com，2009-05-18.
[3]吴华.“云计算”图书馆信息资源建设探讨[J].科技信息，2010，（25）.
[4]张为民，唐剑峰，罗治国.云计算深刻改变未来[M].北京：科学出版社，2009.
[5]马涛.基于云计算的高校网络教育平台探究[D].长春师范学院，2012.