让生物课的教学过程真正成为学生自主探究的过程——《食物中含有哪些营养成分》一课教学案例分析

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在科学技术迅猛发展的今天,学生在课堂上学到的知识是有限的,教师教学的目的不仅是让学生多学知识,而是尽可能让学生自己学会学习。那在生物课教学中,我们应该怎样才能培养学生自主学习的能力呢?下面结合河北少儿出版社《生物学》七年级下册《食物中含有哪些营养成分》一课的教学,谈谈我的体会。 With the rapid development of science and technology, students have limited knowledge in the classroom. The purpose of teacher education is not only to allow students to learn more, but to let students learn as much as possible. That in biological teaching, how should we cultivate the ability of students to learn? Here combined with Hebei Children’s Publishing House “Biology” Volume VII of the book, “What foods contain nutrients,” a lesson, talk about my Experience.
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