一把斧头两种变化无限深思——《一个小村庄的故事》教学设计与评析

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设计理念:阅读教学是学生、教师、文本三者之间对话的过程.要引导学生潜心钻研文本,努力挖掘教材中的情感因素,以读代讲,读思结合,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中受到情感的熏陶,精神的启迪.把语文工具性和人文性的统一真正落到实处.rn教学目标:rn(1)有感情地朗读课文,体会含义深刻的句子.rn(2)从课文的具体描述中,感悟出“一把斧头”带给人们生活的“两种变化”.rn(3)增强学生的环保意识,激发学生从小热爱大自然、保护大自然的情感.
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