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摘 要：强化高校实验室的实验实习效果，是提高大学生创新新精与创新能力的重要方面，也是地方高校强化应用方面，服务社会的重要方法，
关键词：地方高校，经管学科;实验教学;实验效果
党的十八大以来，中国经济发展进入一新的阶段，中国经济进了以中高速，多主体，新动力，多挑战为主要特征的经济新常态。习近平主席指出，以今后的几十年时间里，我国经济将长时间处于这一新常态中。在这个经济新常态中，中国的经济增长动力，从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。创新驱动，内涵发展，深度挖掘各生产要素的潜力，将成为今后我国经济发展的主线。由于经济主体的多元化，经济管理类的人才，也将在新常态中发挥更加重要的作用。
有了继承，才能有所创新，高等院校作为国家传承文化和科学知识的重要机构，在新的历史阶段将发挥更加重要的作用。高校实验室，作为高校当中，学生将所学理论知识，联系实际，运用到实际当中的一个重要场所，在学生的学习和成长中，有着不可替代的重要作用。但是，由于各种原因，目前部分地方高校经管类的实验室，存在着使用效率不高，郊果不明显的现像。
一 当前实验室利用率低的原因分析
1，实验室建设中产生的问题
第一，是验室建设某个阶段的“重硬件，轻软件”现象
社会经济发展需求的推动和教育部的重视，促使改变原来经管类实验室相对于理工科实验室硬件投资额偏低等现象，许多经贸类高校纷纷建设实验室。但是，在刚开始的阶段，多数的实验室被建成了摆满新式计算机的机房，缺乏应有的配套软件，致使实验室徒有其表。
第二，是实验室建设的不连续性，“重使用，轻建设”问题
经管类实验室由于主要以计算机、网络设备为主，使用时的损耗不如理工类实验室明显，一旦建成，在短期之内不必再次进行投入。因此，管理人员对实验室的维护会随着时间的增长而放松。实验室建设是一个长期、持续的过程，实验室硬件设备的性能、软件应用的环境随着时间的推移而下降，从而影响实验的正常进行，同时，实验内容也会随着经济的发展而发生变化。因此仅维持使用，不进行更新、维护和创新性建设，势必使实验室流于形式，不能发挥应有的作用。
2 实验室管理过程中的问题
第一，实验室使用过程中的“重过程，轻效果”弊病
经管类实验，是在受控制的实验室环境下，有计划地设计特定的管理实验条件，模拟真实环境中的管理过程，对其变化过程进行观察、测量、干预、操作，对实验数据进行分析，并对实验现象和结果进行处理，以揭示所研究模型的内在规律性的一个有机过程。在实验过程中，指导教师的经验、内容准备、资料运用、方法采用等起着重要的作用。一般院校在设计实验课程教学大纲的时候，对这些并没有给予足够的重视，把实验室成为简单的教学实验的场所，成为教室的简单替代品，只强调学生对实验步骤的练习，对于其实验结果的分析，却没有给予足够的重视，不能做到及时反馈，影响了学生的实验效果和实验体验，进而影响了学生参与实验课的积极性。
第二，实验室管理过程的问题
实验室管理过程中发现最大的问题，就是实验室上班时间，和学生上课时间是重合的，而学生的课表时间，基本上排满了，这就导致一个后果，那就是，实验室有空的时间，学生没空，学生有空的时间，实验室已经下班了！从表1可以看出，大部分实验室，实验室的利率数据，都是非常整齐，那是因为，这些实验室的利用率，是由课表决定的，除了课表上的时间，没有一个学生来实验室做实验。唯一个不太整齐的，是工程测量实验室，这个实验室，可以让学生把仪器借出去，自己在室外做实验，所以数据才不那么整齐。
二、提高实验室利用率的几点想法
1.加强实验室建设的专业性，连续性
首先，实验室建设是一项系统工程，从开始建设之前的立项，就要广泛听取专业人员的建议，从实验目的，实验效果考核，日常管理等各方面进行综合考量，然后进行建设方案的设计。
第二，实验室建设，不是一步完成的工作，它是一個连续的工程，初期建设完成以后，要适时对实验室的硬件，软件进新更新，以保证它满足学生实验的需求。
2，加强专业人员队伍建设
加强专业人员队伍建设是提高实验室使用效果的重要途径。
一是通过培训、观摩、专题讲座和促进跨专业、跨学科、跨校实验教学研究交流等形式，不断提高经济管理专业教师实验教学和实验设计水平;
二是通过项目研究开发、专业培训等形式不断提高实验室技术人员的技术水平，并在技术结构上加以引导和控制，达到满足实验室对各类技术人才的需求，实现实验室使用效果的最优化。
3，深化实验室管理制度改革
首先，要在实验室课程的设计时，要加强对于实验效果的重视和分析，并做到及时反馈，增强学生的实验体验性，提高学业生参与实验课的积极性。
其次，是要建立弹性化的实验室上班制度和相关的考勤制度，要让学生们可以在课余时间，到实验室来做实验，从面提高学生的实验机会，提高实验室的利用率。
地方高校经管类专业，为我国经济发展提供了大量的基础性人材，这类人材在绝对数量上，远超重点高校，因此，地方高校在人才培养方面，对于国家，有着不可低估的作用，地方高校的经管类专业的实验室，则起着帮助学生，把知识转化为技能的重大作用，提高地方高校经管类实验室的利用率，对于我国以经济新常态下的创新驱到，内涵发展模式，有着特殊的重大意义。
参考文献
[1] 梁礼明等. 理顺体制，优化配制，提高效益[J]. 实验室研究与探索，2000（4），116-118.
[2] 陈富忠等. 转变体制，提高实验室效益[J]. 实验室研究与探索，1999（3），101-103.
[3] 邹爱英，刘华，杨青霞等. 高校实验室管理存在的问题及对策[J]. 教育与职业.2006（26），34-35.
[4] 王海燕. 高校实验室管理存在的问题与出路[J]. 科技创新导报，2010，（13）.
[5] 贾洪雁. 经管类实验室建设及开放的研究[J]. 实验室研究与探索，2008（1），157-158.
[6] 张帆. 西部地方本科院校经管类实验室建设思路探讨. 中国科技期刊数据库，http：//www.doc88.com/p-0167658127195.html.
[7] 焦银鸽. 高校经管类实验室建设问题研究. 基层建设[J]. 2016（20）.
[8] 陈颖悦，孙晓娟. 地方高校经管类实验室建设与管理探索[J]. 内蒙古财经大学学报，2014（3）
[9] 谢安建，王礼贵. 高校实验室管理工作的创新性探索[J].实验室研究与探索，2012（4
作者简介：陈明根（1979.05-），男，汉，陕西省汉阴县，经济学学士 ，初级职称 ，安康学院经济与管理学院，毕业于沈阳农业大学经贸学院，研究方向：农业经济管理 。
关键词：地方高校，经管学科;实验教学;实验效果
党的十八大以来，中国经济发展进入一新的阶段，中国经济进了以中高速，多主体，新动力，多挑战为主要特征的经济新常态。习近平主席指出，以今后的几十年时间里，我国经济将长时间处于这一新常态中。在这个经济新常态中，中国的经济增长动力，从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。创新驱动，内涵发展，深度挖掘各生产要素的潜力，将成为今后我国经济发展的主线。由于经济主体的多元化，经济管理类的人才，也将在新常态中发挥更加重要的作用。
有了继承，才能有所创新，高等院校作为国家传承文化和科学知识的重要机构，在新的历史阶段将发挥更加重要的作用。高校实验室，作为高校当中，学生将所学理论知识，联系实际，运用到实际当中的一个重要场所，在学生的学习和成长中，有着不可替代的重要作用。但是，由于各种原因，目前部分地方高校经管类的实验室，存在着使用效率不高，郊果不明显的现像。
一 当前实验室利用率低的原因分析
1，实验室建设中产生的问题
第一，是验室建设某个阶段的“重硬件，轻软件”现象
社会经济发展需求的推动和教育部的重视，促使改变原来经管类实验室相对于理工科实验室硬件投资额偏低等现象，许多经贸类高校纷纷建设实验室。但是，在刚开始的阶段，多数的实验室被建成了摆满新式计算机的机房，缺乏应有的配套软件，致使实验室徒有其表。
第二，是实验室建设的不连续性，“重使用，轻建设”问题
经管类实验室由于主要以计算机、网络设备为主，使用时的损耗不如理工类实验室明显，一旦建成，在短期之内不必再次进行投入。因此，管理人员对实验室的维护会随着时间的增长而放松。实验室建设是一个长期、持续的过程，实验室硬件设备的性能、软件应用的环境随着时间的推移而下降，从而影响实验的正常进行，同时，实验内容也会随着经济的发展而发生变化。因此仅维持使用，不进行更新、维护和创新性建设，势必使实验室流于形式，不能发挥应有的作用。
2 实验室管理过程中的问题
第一，实验室使用过程中的“重过程，轻效果”弊病
经管类实验，是在受控制的实验室环境下，有计划地设计特定的管理实验条件，模拟真实环境中的管理过程，对其变化过程进行观察、测量、干预、操作，对实验数据进行分析，并对实验现象和结果进行处理，以揭示所研究模型的内在规律性的一个有机过程。在实验过程中，指导教师的经验、内容准备、资料运用、方法采用等起着重要的作用。一般院校在设计实验课程教学大纲的时候，对这些并没有给予足够的重视，把实验室成为简单的教学实验的场所，成为教室的简单替代品，只强调学生对实验步骤的练习，对于其实验结果的分析，却没有给予足够的重视，不能做到及时反馈，影响了学生的实验效果和实验体验，进而影响了学生参与实验课的积极性。
第二，实验室管理过程的问题
实验室管理过程中发现最大的问题，就是实验室上班时间，和学生上课时间是重合的，而学生的课表时间，基本上排满了，这就导致一个后果，那就是，实验室有空的时间，学生没空，学生有空的时间，实验室已经下班了！从表1可以看出，大部分实验室，实验室的利率数据，都是非常整齐，那是因为，这些实验室的利用率，是由课表决定的，除了课表上的时间，没有一个学生来实验室做实验。唯一个不太整齐的，是工程测量实验室，这个实验室，可以让学生把仪器借出去，自己在室外做实验，所以数据才不那么整齐。
二、提高实验室利用率的几点想法
1.加强实验室建设的专业性，连续性
首先，实验室建设是一项系统工程，从开始建设之前的立项，就要广泛听取专业人员的建议，从实验目的，实验效果考核，日常管理等各方面进行综合考量，然后进行建设方案的设计。
第二，实验室建设，不是一步完成的工作，它是一個连续的工程，初期建设完成以后，要适时对实验室的硬件，软件进新更新，以保证它满足学生实验的需求。
2，加强专业人员队伍建设
加强专业人员队伍建设是提高实验室使用效果的重要途径。
一是通过培训、观摩、专题讲座和促进跨专业、跨学科、跨校实验教学研究交流等形式，不断提高经济管理专业教师实验教学和实验设计水平;
二是通过项目研究开发、专业培训等形式不断提高实验室技术人员的技术水平，并在技术结构上加以引导和控制，达到满足实验室对各类技术人才的需求，实现实验室使用效果的最优化。
3，深化实验室管理制度改革
首先，要在实验室课程的设计时，要加强对于实验效果的重视和分析，并做到及时反馈，增强学生的实验体验性，提高学业生参与实验课的积极性。
其次，是要建立弹性化的实验室上班制度和相关的考勤制度，要让学生们可以在课余时间，到实验室来做实验，从面提高学生的实验机会，提高实验室的利用率。
地方高校经管类专业，为我国经济发展提供了大量的基础性人材，这类人材在绝对数量上，远超重点高校，因此，地方高校在人才培养方面，对于国家，有着不可低估的作用，地方高校的经管类专业的实验室，则起着帮助学生，把知识转化为技能的重大作用，提高地方高校经管类实验室的利用率，对于我国以经济新常态下的创新驱到，内涵发展模式，有着特殊的重大意义。
参考文献
[1] 梁礼明等. 理顺体制，优化配制，提高效益[J]. 实验室研究与探索，2000（4），116-118.
[2] 陈富忠等. 转变体制，提高实验室效益[J]. 实验室研究与探索，1999（3），101-103.
[3] 邹爱英，刘华，杨青霞等. 高校实验室管理存在的问题及对策[J]. 教育与职业.2006（26），34-35.
[4] 王海燕. 高校实验室管理存在的问题与出路[J]. 科技创新导报，2010，（13）.
[5] 贾洪雁. 经管类实验室建设及开放的研究[J]. 实验室研究与探索，2008（1），157-158.
[6] 张帆. 西部地方本科院校经管类实验室建设思路探讨. 中国科技期刊数据库，http：//www.doc88.com/p-0167658127195.html.
[7] 焦银鸽. 高校经管类实验室建设问题研究. 基层建设[J]. 2016（20）.
[8] 陈颖悦，孙晓娟. 地方高校经管类实验室建设与管理探索[J]. 内蒙古财经大学学报，2014（3）
[9] 谢安建，王礼贵. 高校实验室管理工作的创新性探索[J].实验室研究与探索，2012（4
作者简介：陈明根（1979.05-），男，汉，陕西省汉阴县，经济学学士 ，初级职称 ，安康学院经济与管理学院，毕业于沈阳农业大学经贸学院，研究方向：农业经济管理 。