略析小学数学对话教学有效策略

来源 :青年时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangchaoyi222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着教育教学课改的深入推广,小学数学教学日益重视营造师生间的良性互动、沟通和交流.优化开展小学数学对话教学,为学生营造轻松愉悦的课堂教学氛围,有效提高学生学习数学的积极性、主动性和创造性,提高学习效率,促进数学能力和素质的发展.笔者结合小学数学教学实践,围绕对话教学的基本话题,阐析如何有效开展对话教学,促进小学数学不断提升教学实效.
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
激烈市场竞争中,企业往往简单地追求市场战略、产品战略和技术战略等职能战略。但是,它们只是企业外在和显性化的战略,最多只能获取暂时的局部优势,长远看,企业的竞争优势则取决于
养成教育是终身的教育,对中职教育来说十分重要,因为中职教育不仅要利用学生在校的三年时间规范学生的行为习惯,还要用良习代替学生的劣习,并帮助他们形成专业精神,以适应未
滨州地委讲师团自1984年正式组建以来,十年风雨历程,跋涉于干部理论教育之路,留下了一串深深的脚印。 一、坚持高起点,扎实有效地做好干部理论教育工作。 由于“左”的和右
本文以高职高专社会工作专业为例,总结“以赛促学、以赛促教、以赛促建、以赛会友”的经验.然而,高职高专院校举办专业竞赛,在一定程度上面临着经费不足、教师压力过大、学生
适时教学(Just-in-Time Teaching,JiTT)和同伴教学(Peer Instruction,PI)利用信息技术,在学生充分自主学习的基础上,以概念教学为主,强化课堂内外的生生互动、师生互动,倡导
在学前教育活动中,美工区折纸活动能开发幼儿智力,培养幼儿的动手能力,是幼儿园美术教育中的重要手工活动.本文从幼儿的折纸兴趣为切入点,进而让幼儿深切体会,最终通过作品展
大手笔王蒙,论其讲、其写、其出书,吾辈就只好“高山仰止”了。可他当年升任文化部部长(够大的官了)后,闻知同仁担心他站到对立面时,即坦然表态:我还不是那种一阔脸就变的人
为了更好地适应新形势的需要,在省委讲师团内部建立起一个激励机制完善,各类人员能上能下、公平竞争、优胜劣汰、合理组合,职、责、权、利相一致的运行机制,调动起全团工作
西方有句谚语:“死亡和税收是人生唯一逃不过的两件事”。同时,自从有了税收以来,避税意识就同步产生了。随着我国经济的快速发展,居民收入来源方式多样化、收入水平也越来越高,个