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摘要：随着当前教育理念的快速发展，文明礼仪教育已经成为小学教育的一项重要内容，这项教学活动的开展，对于更好地促进小学内涵式发展有着非常积极的作用，本文借助对教学活動的反思，指出改进教学活动的策略。
关键词：小学;文明礼仪;内涵式发展;策略 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-32-359
引言
在小学阶段的教学中，文明礼仪教育是一项非常重要的内容，它对于促进小学生身心全面发展有着积极意义，同时也能体现出学校的人才培养质量，文明礼仪是对学生最基本的要求，只有学生具备了这项能力，他们才能更好的与人交往，才能更好的适应社会。
一、当前小学文明礼仪教育活动开展的现状
随着人们教育理念的不断完善，社会各界都认识到对学生进行文明礼仪教育的重要性，文明礼仪教育作为学校一项重要的德育教学活动，它的开展对于建设阳光校园，促进学生综合素质不断提升和智慧教师培养都有很大帮助，尽管这项教育活动的重要意义已经得到社会各界的广泛认同，但是在实际的教学活动中，依然存在很多问题，制约了这项教学活动的开展：
1.教师缺乏文明礼仪教学经验
文明礼仪教育具有非常丰富的内涵，是德育教育的一项重要内容，尽管这项活动的意义重大，很多教师也想积极开展此项教学活动，但是在教学过程中，很多教师都缺乏文明礼仪方面的培训，这导致他们无法系统全面地对学生进行课堂教学，这是制约小学生文明礼仪教学水平无法快速提升的重要因素。
2.缺乏有针对性的教材
文明礼仪教学活动的开展，需要教材的规范指导，但是目前国家并未专门编写此类教材，这也是影响小学文明礼仪教学活动开展效果的一个重要原因，需要教师在教学活动中认真对此问题加以思考，结合教学实际来编写相应的教材，促进教学活动的正常开展。
二、促进文明礼仪教学活动开展的策略
文明礼仪教学是小学重要的德育教育内容，在教学活动开展过程中，建议采取以下策略：
1.将礼仪教育融入到各个学科的教学活动中来
在小学礼仪教育开展过程中，要想使礼仪教育真正取得理想的效果，需要教师认真展开对礼仪教育的研究，礼仪教育不能仅仅局限在德育课上，需要与各个学科的教学内容相结合，因为文明礼仪教育渗的内容已经渗透到学生日常生活和学习中的各个方面，每一个学科的教师在日常的教学活动中都可以结合学科特点将礼仪教育的内容融入到教学活动中来，教师可以借助课前师生间的问候和课堂上教师提问和学生回答中的语言交流来做好对学生最基本的礼仪教育，使学生感受到文明礼仪对他们日常生活的重要意义，从而推动文明礼仪教学活动的正常开展。
2.结合国家制定的小学生日常行为规范对学生进行文明礼仪教育
为了更好地促进和规范小学生的日常行为，国家专门制定了小学生日常行为规范，在日常行为规范中，对学生日常的各种行为都进行了非常详细的描述，所以教师在对学生进行文明礼仪教学过程中，要结合行为规范中的内容，对学生进行德育教育。在教育过程中，要积极引导学生在实践中体验，要将文明礼仪教育与学校组织的各项教学活动紧密结合起来，让学生借助参加课间操、升国旗以及各种演讲比赛等集体活动，体验到文明礼仪对于促进他们成长的重要意义，在学生中组织成立文明礼仪小组，借助小组成员的示范带头作用，促进学校的阳光校园建设，使其他同学都受到影响和鼓舞，以此来促进文明礼仪教学质量的不断提升。
3.积极开展多种形式的文明礼仪教育活动
在对学生进行文明礼仪教学过程中，单单依靠教师在课堂上对学生进行理论方面的教学，学生的文明礼仪水平很难得到有效提升，所以学校在日常生活中要不断加大对文明礼仪教育活动的重视，积极开展各种形式的文明礼仪主题教育活动，学校可以借助举办文明礼仪相关主题演讲、文明礼仪大赛、文明礼仪专项征文等多种形式的文体活动来促进此项教育活动的开展，使学生能够借助参与活动，不断提高文明礼仪意识，这对于促进学生文明礼仪水平的提升有很大帮助。当学生通过参与学校主班的各项文体活动，使自身文明礼仪水平得到快速提升之后，文明礼仪的相关内容就会逐渐融入到学生的心中，影响学生的一言一行，使学校整体表现出阳光积极的风貌，这对于促进和深化学校内涵驰发展有着非常重要的作用。
4.积极编写文明礼仪校本教材
要想使文明礼仪教学活动取得理想的效果，需要教师积极根据文明礼仪教学活动的需要和学校的教学实际，编写出适合学生学习的校本教材，这项活动的开展，需要教师不断加强对文明礼仪相关教学内容的学习，积极借鉴同类学校的先进经验，这对于促进教师教学水平的不断提升有着很大帮助，因为教师在编写教材的过程中，自身的理论水平也能得到很大提高，他们会积极运用信息手段展开相关内容的搜集，同时也能使自身的专业素养得以提升。所以编写文明礼仪教材是一项非常重要的教学活动，它不仅能促进此项教育活动的开展，对于智慧教师的培养也具有非常现实的意义，学校需要高度重视此项工作。
结束语
文明礼仪教学活动的开展对于促进小学生健康成长和打造阳光校园都有非常重要的意义，借助这项教育活动的开展教师的文明礼仪水平也能得到不断提高。所以学校要高度重视此项工作，积极为开展文明礼仪教学创造有利条件，借助各项文明礼仪教学活动的开展使文明礼仪相关理念深入到每一个小学生的心目之中，只要在教学过程师生能够密切配合，就能使这项这个活动真正发挥出应有的功效，不断提高学校的育人水平，促进学校内涵式发展。
参考文献
[1]邹一军. 小学生文明礼仪养成教育促进学校内涵式发展的策略[J]. 教育观察（下半月）， 2015， 000（011）：15-15，82.
[2]罗艳霞， 马辽萍. 小学生文明礼仪养成教育促进学校内涵式发展的策略[J]. 新课程（上）， 2018（34）：11-11.
关键词：小学;文明礼仪;内涵式发展;策略 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-32-359
引言
在小学阶段的教学中，文明礼仪教育是一项非常重要的内容，它对于促进小学生身心全面发展有着积极意义，同时也能体现出学校的人才培养质量，文明礼仪是对学生最基本的要求，只有学生具备了这项能力，他们才能更好的与人交往，才能更好的适应社会。
一、当前小学文明礼仪教育活动开展的现状
随着人们教育理念的不断完善，社会各界都认识到对学生进行文明礼仪教育的重要性，文明礼仪教育作为学校一项重要的德育教学活动，它的开展对于建设阳光校园，促进学生综合素质不断提升和智慧教师培养都有很大帮助，尽管这项教育活动的重要意义已经得到社会各界的广泛认同，但是在实际的教学活动中，依然存在很多问题，制约了这项教学活动的开展：
1.教师缺乏文明礼仪教学经验
文明礼仪教育具有非常丰富的内涵，是德育教育的一项重要内容，尽管这项活动的意义重大，很多教师也想积极开展此项教学活动，但是在教学过程中，很多教师都缺乏文明礼仪方面的培训，这导致他们无法系统全面地对学生进行课堂教学，这是制约小学生文明礼仪教学水平无法快速提升的重要因素。
2.缺乏有针对性的教材
文明礼仪教学活动的开展，需要教材的规范指导，但是目前国家并未专门编写此类教材，这也是影响小学文明礼仪教学活动开展效果的一个重要原因，需要教师在教学活动中认真对此问题加以思考，结合教学实际来编写相应的教材，促进教学活动的正常开展。
二、促进文明礼仪教学活动开展的策略
文明礼仪教学是小学重要的德育教育内容，在教学活动开展过程中，建议采取以下策略：
1.将礼仪教育融入到各个学科的教学活动中来
在小学礼仪教育开展过程中，要想使礼仪教育真正取得理想的效果，需要教师认真展开对礼仪教育的研究，礼仪教育不能仅仅局限在德育课上，需要与各个学科的教学内容相结合，因为文明礼仪教育渗的内容已经渗透到学生日常生活和学习中的各个方面，每一个学科的教师在日常的教学活动中都可以结合学科特点将礼仪教育的内容融入到教学活动中来，教师可以借助课前师生间的问候和课堂上教师提问和学生回答中的语言交流来做好对学生最基本的礼仪教育，使学生感受到文明礼仪对他们日常生活的重要意义，从而推动文明礼仪教学活动的正常开展。
2.结合国家制定的小学生日常行为规范对学生进行文明礼仪教育
为了更好地促进和规范小学生的日常行为，国家专门制定了小学生日常行为规范，在日常行为规范中，对学生日常的各种行为都进行了非常详细的描述，所以教师在对学生进行文明礼仪教学过程中，要结合行为规范中的内容，对学生进行德育教育。在教育过程中，要积极引导学生在实践中体验，要将文明礼仪教育与学校组织的各项教学活动紧密结合起来，让学生借助参加课间操、升国旗以及各种演讲比赛等集体活动，体验到文明礼仪对于促进他们成长的重要意义，在学生中组织成立文明礼仪小组，借助小组成员的示范带头作用，促进学校的阳光校园建设，使其他同学都受到影响和鼓舞，以此来促进文明礼仪教学质量的不断提升。
3.积极开展多种形式的文明礼仪教育活动
在对学生进行文明礼仪教学过程中，单单依靠教师在课堂上对学生进行理论方面的教学，学生的文明礼仪水平很难得到有效提升，所以学校在日常生活中要不断加大对文明礼仪教育活动的重视，积极开展各种形式的文明礼仪主题教育活动，学校可以借助举办文明礼仪相关主题演讲、文明礼仪大赛、文明礼仪专项征文等多种形式的文体活动来促进此项教育活动的开展，使学生能够借助参与活动，不断提高文明礼仪意识，这对于促进学生文明礼仪水平的提升有很大帮助。当学生通过参与学校主班的各项文体活动，使自身文明礼仪水平得到快速提升之后，文明礼仪的相关内容就会逐渐融入到学生的心中，影响学生的一言一行，使学校整体表现出阳光积极的风貌，这对于促进和深化学校内涵驰发展有着非常重要的作用。
4.积极编写文明礼仪校本教材
要想使文明礼仪教学活动取得理想的效果，需要教师积极根据文明礼仪教学活动的需要和学校的教学实际，编写出适合学生学习的校本教材，这项活动的开展，需要教师不断加强对文明礼仪相关教学内容的学习，积极借鉴同类学校的先进经验，这对于促进教师教学水平的不断提升有着很大帮助，因为教师在编写教材的过程中，自身的理论水平也能得到很大提高，他们会积极运用信息手段展开相关内容的搜集，同时也能使自身的专业素养得以提升。所以编写文明礼仪教材是一项非常重要的教学活动，它不仅能促进此项教育活动的开展，对于智慧教师的培养也具有非常现实的意义，学校需要高度重视此项工作。
结束语
文明礼仪教学活动的开展对于促进小学生健康成长和打造阳光校园都有非常重要的意义，借助这项教育活动的开展教师的文明礼仪水平也能得到不断提高。所以学校要高度重视此项工作，积极为开展文明礼仪教学创造有利条件，借助各项文明礼仪教学活动的开展使文明礼仪相关理念深入到每一个小学生的心目之中，只要在教学过程师生能够密切配合，就能使这项这个活动真正发挥出应有的功效，不断提高学校的育人水平，促进学校内涵式发展。
参考文献
[1]邹一军. 小学生文明礼仪养成教育促进学校内涵式发展的策略[J]. 教育观察（下半月）， 2015， 000（011）：15-15，82.
[2]罗艳霞， 马辽萍. 小学生文明礼仪养成教育促进学校内涵式发展的策略[J]. 新课程（上）， 2018（34）：11-11.