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英语作为我国的第二语言,由于它缺乏语言独有的情景和实践的基础。变得枯燥乏味,学习起来困难重重,学生是难于全心全意地投入到英语学习中去。如何巧设一个引人人胜的学习情景,激发学生的求知欲望,达到事半功倍的教学效果,巳成为教师教学工作中的一大难题。通过几年的小学英语教学实践,我总结出以下五种教学策略来优化英语课堂教学:一、游戏激趣游戏是孩子们最喜欢的活动之一,将游戏引入课堂,能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的生动有趣的课堂形式。