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语文是初中阶段学校教育工作中的重中之重。对于学生来说，学习语文并非仅仅是学生积累文化知识与文学常识的过程，更与学生的升学有着密切的联系，其重要性由此可见一斑。文言文是初中语文教学工作中的重难点，受到诸多客观因素的影响，学生不愿意在课堂中投入足够的时间，而导致教学工作收效甚微。那么，教师应当采用怎样的教学方法去改变这一现状，提升教学效果呢？文章将围绕这一问题，并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。