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笔者针对目前艺术设计专业中，部分教师与学生们在处理电脑设计与专业课程之间的关系上存在较大的矛盾与差异这一现状，提出“审美智能”以及美术创新精神与创造能力是现代高等美术教育的核心。分析电脑设计与专业课程之间相辅相成的辨证关系，并据此提出解决这一现状的具体思路，改革传统的专业课程教学模式，注重电脑设计与专业课程之间相互渗这、相互补充、相互促进。