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创造性整合运用教材下的任务驱动式语文课堂
创造性整合运用教材下的任务驱动式语文课堂
来源 :散文百家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong421
【摘 要】
:
笔者提倡教师进行创造性整合运用教材的研究,转变教学观念,树立正确的教材观,特别是在语文教学中更好地挖掘教材的潜能.本文结合教师创造性整合运用教材的实例,设计任务驱动
【作 者】
:
朱丽琴
【机 构】
:
苏州高新区达善小学校 江苏 苏州 215000
【出 处】
:
散文百家
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
创造性整合运用教材
任务驱动式教学
对话
学科素养
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笔者提倡教师进行创造性整合运用教材的研究,转变教学观念,树立正确的教材观,特别是在语文教学中更好地挖掘教材的潜能.本文结合教师创造性整合运用教材的实例,设计任务驱动式教学创造性地指导学生进行对话教学活动,开拓学生的思维空间,促进学生思维的发展和学科素养的提升.
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