借助思维导图工具 让阅读学习真正发生二《威尼斯的小艇》教学纪实与评析

来源 :黑龙江教育:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yongleyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文五年级下册。教学目标:1.运用思维导图工具提取信息,理解课文内容,了解威尼斯小艇与人民生活的关系。
其他文献
新蒲新区采取“大社区”与“小社区”相统筹,探索出了以“十进社区·幸福家园”为载体的新型城市社区“党建”新模式。
<正> 一、教育性原则引导学生观察周围物体的形状,了解生活中的数学知识,使他们感受到生活中处处有数学,从而对学生进行学习目的的教育,培养他们的观察能力,养成他们乐于观察
鸡西市园丁小学现有39个教学班,学生2000余名。学校秉承“为每一名学生个性、健康、全面发展奠基,为每一名教师自主、专业、多元发展搭建平台,让师生共同体验成长的快乐”的办学
“联系是普遍存在的,它无时不有,无处不有,无事不有。”这是唯物主义哲学观的说法。这一观点,同样涵盖我们小学语文教学的全部,比如,文章本身有前后的照应,承上启下的过渡,而
哈尔滨市东风小学结合“创新与实践”的办学理念,创新课堂教学模式——“三分之二课堂教学模式”。“三分之二课堂教学模式”指教师用于讲授、启发、点拨和组织教学的时间不能
我国著名的教育家叶圣陶先生在50年前就明确指出:学习语文的目标就是“得到阅读和写作的知识,从而养成阅读和写作的习惯”。阅读教学要重视培养学生的哪些阅读习惯呢?《九年
教科书中标有“*”的内容作为选学内容。书中的“*”题也只供学有余力的学生选做,不作共同要求,也不作为考试内容。其实,只要教师引导得法,对这部分“*”内容,一般的学生也是能学
2017年春运期间,贵阳两大铁路客运站共发送旅客330万人次,其中贵阳站发送旅客173万人次,日均发送旅客4.3万人次;贵阳北站发送旅客157万人次,日均发送旅客3.9万人次。今年春运
应试教育以卷面分数作为评价依据,测试的仅仅是学科知识的掌握,无法窥见学习主体素质的全貌。测试手法雷同,试题答案唯一,只看结果,不看过程,目光短浅,急功近利。素质教育的