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近日，镇海中学几个00后学霸在网络走红。这所频出省内高考状元的学校，这次引发关注不是因为高分，而是学生制作的犀利吐槽青春期烦恼的原创视频脱口秀。
“好好的WiFi说断就断，电脑的插头说拔就拔，考砸的试卷说撕就撕，飘逸的长发说剪就剪……”在青春期的00后眼里，能做出这些“爱”的举动的只有世上最可（ke）怕（ai）的父母了。
“ZZ学子说”的第一期《当青春期遇上更年期》一经播出，迅速刷爆了学生们的朋友圈，引起了无数同龄人的共鸣。网友纷纷留言吐槽自己的“奇葩爸妈”，“我妈经常嫌弃我胖，却总是让我多吃点！”
2016年8月19日，第九期的“ZZ学子说”“友谊的小船说翻就翻”主题顺利上线，说的是好朋友之间的事，引起网友回忆纪念自己的中学时代、同桌时光。
学霸们以中学生成长感悟和日常生活为主题，从00后的视角看待世界，内容诙谐有趣，加上无厘头的搞笑配音，仅第一期视频点击量已突破15万，连学校校长吴国平也加入了点赞行列。
只为00后发声，不想做网红
对于《当青春期遇上更年期》的迅速走红，“ZZ学子说”的组長兼主持人张煜明倍感意外。最开始的节目有模仿papi酱的影子，包括吐槽的内容、超快的语速和略带夸张的表情。张煜明告诉《中国青年报》记者，视频节目吐槽爸妈，模仿老师，这不是恶搞，这只是00后表达自我的方式。不过，没想到会得到这么多人的关注，还成了网红。“或许是因为这些脚本都来源于生活，很多人都有过类似的经历，引起了大家的共鸣。”
但对于“网红”这个称呼，“ZZ学子说”的小伙伴们却不完全认可。
张煜明说：“不想被大家当作网红看，我们就是高中生，与papi酱打造个人IP不同。‘ZZ学子说’团队更希望表达的是00后的心声，我们做的视频不是为了搞笑娱乐，只是希望用这种表现形式去引发大家的关注、思考。现在，很多人会对00后有偏见和误解，认为00后还是‘傻白甜’，我们的目标就是让大家重新认识00后，为00后代言。”
“00后嘛，就是话题大王。但又苦于没有什么地方吐槽，大家就组建了这样一个平台开始拍视频。最开始是模仿papi酱的表演形式，后来慢慢地找到了自己的风格，有了中学生脱口秀的特质，同时不断调整创新。”视频制作团队的另一主持人徐铭萱说。
随着视频的走红，张煜明最大的收获就是变得越来越自信了。“我们虽然还是00后，但可以做的不止于学习，还有很多未知的事物等着我们去探索、去尝试，绝对不是学呆，而是未来的新生力量。”
组建团队，从“镇海中学学子讲堂”到“ZZ学子说”
笔者了解到，这支网络视频团队共有9名学生，他们分别来自镇海中学的高三和高二，不仅个个都是大学霸，不少还是班干部，社会活动也很活跃。
校团委相关老师介绍，2015年8月末，这群学生就向学校提议，希望提供平台，让他们开创讲堂，给同学讲述故事和学术研究心得。
学校很支持，开办“ZZ学子讲堂之跌宕课堂”，到2016年4月，每周一次的课堂，报告厅几乎场场爆满。
其间，创始人还开设了“ZZ讲堂之情系母校”“ZZ微言”等项目。
学生觉得局限于现场宣讲还不够，想通过新媒体平台，在网上推出全新栏目，通过“线上 线下”的方式让更多的人听到00后的声音。不过综合考虑经费、人员等问题，他们最后选择网络短视频的方式推送。
形式敲定后，学生们联系上了由镇海团区委负责运行的宁波市青年之声全媒体中心，确定项目的制作方向，并为发布视频提供网站及微信平台。
于是，“ZZ学子说”就出现了。这个名字其实也是有来头的，“ZZ”就是“镇海中学”的简称，他们希望通过讲述母子、师生、同学等话题，形成校园系列剧。这个项目还提炼出自己的口号“本色，本真，本质”，其中“真”和“质”二字的开头字母，体现了学子讲堂的特色：展现学生本色，因此最为真实，“ZZ学子说”不仅仅是用幽默吸引人们的关注，而是反映问题的本质，对其内涵进行升华。“ZZ”代表英文单词zeal 、zest，它们分别是热情和兴趣的意思，将项目的理念贯串始终——为中学生搭建一个表达思想的平台，用项目组的行动激发同学们表达思想的热情和兴趣。
定位中学生群体， 为目标而辛苦：2分钟视频苦拍4小时
据张煜明介绍，为了提高拍摄效率，队员还根据特长进行了分工，分任导演、编剧、演员、拍摄、后期等，协同合作。
张煜明坦言，从话题收集、脚本写作再到自导自演，每一步都走得很艰难，整个团队的制作设备只有一台单反相机和一台电脑。“一个视频团队的创建并不是说说那么轻松。今年年初就组建了团队，6月底才开始正式在网络上发布原创短视频。”
团队成员、负责“ZZ学子讲堂之跌宕课堂”的武朔男说：“现在在网上的视频几乎都重拍了多次，一段2分钟的视频，要苦拍4小时左右，第一期更是拍摄了12次，有同学甚至为了拍摄这个视频花了21节自习课的时间。”
负责脚本写作的高二学生王姝媛用“万事开头难”来形容视频制作团队初建时的艰辛。在选择话题时也难免遇到思维枯竭、选择恐惧症，曾想过很多天马行空的选题，最后都pass了。团队经过讨论最后确定了最容易引起中学生共鸣的父母、师生、闺蜜、选择、友谊、高中生活的矛盾等选题。
“其实一直在关注早恋、作弊等热门话题，但缺乏经验，怕把握不好度。”张煜明说，其实最难的还是表演，毕竟还是中学生，没有经过专业的训练，只能一点一点摸索着找感觉。
项目与学习两不误
从2008年至2016年，镇海中学总共出过10位浙江省高考状元。作为重点中学的高中生，“ZZ学子说”团队成员也面临课业和父母的压力。
在拍摄初期，很多团队成员都遇到了来自家长的阻拦。张煜明告诉记者，刚开始接触拍摄视频，没有很好地平衡兴趣和学业之间的关系，把大量的精力投入视频的拍摄工作，成绩也下滑了5名。父母也因此断了他的WiFi，关了他的手机，实行禁足的“家规”。
张煜明为此跟父母进行了一次深刻的谈心。他意识到，作为一个学生，最本职的工作是做好自己的功课，在这个基础上才能有空间去发展自己的兴趣。随后他及时调整了时间分配，保证上课效率的同时，将团队的拍摄和后期制作安排到晚自习或者吃晚饭的时间来完成。经过努力，张煜明成绩又回到了前15名，父母对他拍摄视频也保持了中立态度。
“我们每个人都有自己的学习方法，那如何做到项目与学习两不误呢？这就要求我们尽量做到专时专用，拍视频就专心拍摄，学习就专心学习。合理规划自己的时间，才能算真正的学霸。”徐铭萱说。
尽管团队在视频中吐槽了各种各样的“奇葩爸妈”，但是在视频的最后，他们还是向自己的父母表达了平时不敢表达的感谢：“请像对待朋友那样，给他们一次了解你的机会。”
在生活中，他们在理解爸妈的同时，也在慢慢转变着家长们的态度。一开始父母对他们所做的工作表示质疑，戎哲宇的家长甚至担心地询问：“你们出名之后会不会被网友人肉搜索啊？”但是后来看到视频制作出来后，网友的评论都是非常正面和积极的，戎哲宇的爸妈也打消了这种顾虑。
视频发布后，“ZZ学子说”团队的父母们成为了他们的第一批观众，一些家长甚至愿意帮助他们，比如为拍摄脚本出谋划策等。徐铭萱说：“家长的支持也是我们坚持下去的一个原因。”
“我们希望将‘ZZ学子说’打造成系列剧，也是我们中学生活的一个回忆。”张煜明说，未来还会推出“串寝风云”“行走的校服”“早恋”等热门题材。
“镇中学子讲堂”项目在近日结束的第七届全国中学生领导力展示会上，以小组第一的成绩从19个团队中脱颖而出，并在总决赛中以第二名的成绩荣获特等奖。展示会结束了，项目依然在火热继续。
“好好的WiFi说断就断，电脑的插头说拔就拔，考砸的试卷说撕就撕，飘逸的长发说剪就剪……”在青春期的00后眼里，能做出这些“爱”的举动的只有世上最可（ke）怕（ai）的父母了。
“ZZ学子说”的第一期《当青春期遇上更年期》一经播出，迅速刷爆了学生们的朋友圈，引起了无数同龄人的共鸣。网友纷纷留言吐槽自己的“奇葩爸妈”，“我妈经常嫌弃我胖，却总是让我多吃点！”
2016年8月19日，第九期的“ZZ学子说”“友谊的小船说翻就翻”主题顺利上线，说的是好朋友之间的事，引起网友回忆纪念自己的中学时代、同桌时光。
学霸们以中学生成长感悟和日常生活为主题，从00后的视角看待世界，内容诙谐有趣，加上无厘头的搞笑配音，仅第一期视频点击量已突破15万，连学校校长吴国平也加入了点赞行列。
只为00后发声，不想做网红
对于《当青春期遇上更年期》的迅速走红，“ZZ学子说”的组長兼主持人张煜明倍感意外。最开始的节目有模仿papi酱的影子，包括吐槽的内容、超快的语速和略带夸张的表情。张煜明告诉《中国青年报》记者，视频节目吐槽爸妈，模仿老师，这不是恶搞，这只是00后表达自我的方式。不过，没想到会得到这么多人的关注，还成了网红。“或许是因为这些脚本都来源于生活，很多人都有过类似的经历，引起了大家的共鸣。”
但对于“网红”这个称呼，“ZZ学子说”的小伙伴们却不完全认可。
张煜明说：“不想被大家当作网红看，我们就是高中生，与papi酱打造个人IP不同。‘ZZ学子说’团队更希望表达的是00后的心声，我们做的视频不是为了搞笑娱乐，只是希望用这种表现形式去引发大家的关注、思考。现在，很多人会对00后有偏见和误解，认为00后还是‘傻白甜’，我们的目标就是让大家重新认识00后，为00后代言。”
“00后嘛，就是话题大王。但又苦于没有什么地方吐槽，大家就组建了这样一个平台开始拍视频。最开始是模仿papi酱的表演形式，后来慢慢地找到了自己的风格，有了中学生脱口秀的特质，同时不断调整创新。”视频制作团队的另一主持人徐铭萱说。
随着视频的走红，张煜明最大的收获就是变得越来越自信了。“我们虽然还是00后，但可以做的不止于学习，还有很多未知的事物等着我们去探索、去尝试，绝对不是学呆，而是未来的新生力量。”
组建团队，从“镇海中学学子讲堂”到“ZZ学子说”
笔者了解到，这支网络视频团队共有9名学生，他们分别来自镇海中学的高三和高二，不仅个个都是大学霸，不少还是班干部，社会活动也很活跃。
校团委相关老师介绍，2015年8月末，这群学生就向学校提议，希望提供平台，让他们开创讲堂，给同学讲述故事和学术研究心得。
学校很支持，开办“ZZ学子讲堂之跌宕课堂”，到2016年4月，每周一次的课堂，报告厅几乎场场爆满。
其间，创始人还开设了“ZZ讲堂之情系母校”“ZZ微言”等项目。
学生觉得局限于现场宣讲还不够，想通过新媒体平台，在网上推出全新栏目，通过“线上 线下”的方式让更多的人听到00后的声音。不过综合考虑经费、人员等问题，他们最后选择网络短视频的方式推送。
形式敲定后，学生们联系上了由镇海团区委负责运行的宁波市青年之声全媒体中心，确定项目的制作方向，并为发布视频提供网站及微信平台。
于是，“ZZ学子说”就出现了。这个名字其实也是有来头的，“ZZ”就是“镇海中学”的简称，他们希望通过讲述母子、师生、同学等话题，形成校园系列剧。这个项目还提炼出自己的口号“本色，本真，本质”，其中“真”和“质”二字的开头字母，体现了学子讲堂的特色：展现学生本色，因此最为真实，“ZZ学子说”不仅仅是用幽默吸引人们的关注，而是反映问题的本质，对其内涵进行升华。“ZZ”代表英文单词zeal 、zest，它们分别是热情和兴趣的意思，将项目的理念贯串始终——为中学生搭建一个表达思想的平台，用项目组的行动激发同学们表达思想的热情和兴趣。
定位中学生群体， 为目标而辛苦：2分钟视频苦拍4小时
据张煜明介绍，为了提高拍摄效率，队员还根据特长进行了分工，分任导演、编剧、演员、拍摄、后期等，协同合作。
张煜明坦言，从话题收集、脚本写作再到自导自演，每一步都走得很艰难，整个团队的制作设备只有一台单反相机和一台电脑。“一个视频团队的创建并不是说说那么轻松。今年年初就组建了团队，6月底才开始正式在网络上发布原创短视频。”
团队成员、负责“ZZ学子讲堂之跌宕课堂”的武朔男说：“现在在网上的视频几乎都重拍了多次，一段2分钟的视频，要苦拍4小时左右，第一期更是拍摄了12次，有同学甚至为了拍摄这个视频花了21节自习课的时间。”
负责脚本写作的高二学生王姝媛用“万事开头难”来形容视频制作团队初建时的艰辛。在选择话题时也难免遇到思维枯竭、选择恐惧症，曾想过很多天马行空的选题，最后都pass了。团队经过讨论最后确定了最容易引起中学生共鸣的父母、师生、闺蜜、选择、友谊、高中生活的矛盾等选题。
“其实一直在关注早恋、作弊等热门话题，但缺乏经验，怕把握不好度。”张煜明说，其实最难的还是表演，毕竟还是中学生，没有经过专业的训练，只能一点一点摸索着找感觉。
项目与学习两不误
从2008年至2016年，镇海中学总共出过10位浙江省高考状元。作为重点中学的高中生，“ZZ学子说”团队成员也面临课业和父母的压力。
在拍摄初期，很多团队成员都遇到了来自家长的阻拦。张煜明告诉记者，刚开始接触拍摄视频，没有很好地平衡兴趣和学业之间的关系，把大量的精力投入视频的拍摄工作，成绩也下滑了5名。父母也因此断了他的WiFi，关了他的手机，实行禁足的“家规”。
张煜明为此跟父母进行了一次深刻的谈心。他意识到，作为一个学生，最本职的工作是做好自己的功课，在这个基础上才能有空间去发展自己的兴趣。随后他及时调整了时间分配，保证上课效率的同时，将团队的拍摄和后期制作安排到晚自习或者吃晚饭的时间来完成。经过努力，张煜明成绩又回到了前15名，父母对他拍摄视频也保持了中立态度。
“我们每个人都有自己的学习方法，那如何做到项目与学习两不误呢？这就要求我们尽量做到专时专用，拍视频就专心拍摄，学习就专心学习。合理规划自己的时间，才能算真正的学霸。”徐铭萱说。
尽管团队在视频中吐槽了各种各样的“奇葩爸妈”，但是在视频的最后，他们还是向自己的父母表达了平时不敢表达的感谢：“请像对待朋友那样，给他们一次了解你的机会。”
在生活中，他们在理解爸妈的同时，也在慢慢转变着家长们的态度。一开始父母对他们所做的工作表示质疑，戎哲宇的家长甚至担心地询问：“你们出名之后会不会被网友人肉搜索啊？”但是后来看到视频制作出来后，网友的评论都是非常正面和积极的，戎哲宇的爸妈也打消了这种顾虑。
视频发布后，“ZZ学子说”团队的父母们成为了他们的第一批观众，一些家长甚至愿意帮助他们，比如为拍摄脚本出谋划策等。徐铭萱说：“家长的支持也是我们坚持下去的一个原因。”
“我们希望将‘ZZ学子说’打造成系列剧，也是我们中学生活的一个回忆。”张煜明说，未来还会推出“串寝风云”“行走的校服”“早恋”等热门题材。
“镇中学子讲堂”项目在近日结束的第七届全国中学生领导力展示会上，以小组第一的成绩从19个团队中脱颖而出，并在总决赛中以第二名的成绩荣获特等奖。展示会结束了，项目依然在火热继续。