【摘 要】
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在初中数学教学中,教师以往注重的是对学生正向思维能力的培养,忽视了对学生逆向思维能力的培养,这样的教学现状就使得学生在应用数学知识解决问题的过程中不够灵活.因此,在
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在初中数学教学中,教师以往注重的是对学生正向思维能力的培养,忽视了对学生逆向思维能力的培养,这样的教学现状就使得学生在应用数学知识解决问题的过程中不够灵活.因此,在数学教学中,教师应提高对学生逆向思维能力培养的重视程度.本文以初中数学教学中学生逆向思维能力的培养为题,对此方面内容进行了简单的探讨.
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