【摘 要】
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教育服务于生活,同时也来源于生活.依据现代幼儿教育的总体要求,将陶行知生活教育理论应用到幼儿教学实践中,带领幼儿参与幼儿园生态体验活动,从而让幼儿能够在生态体验活动
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教育服务于生活,同时也来源于生活.依据现代幼儿教育的总体要求,将陶行知生活教育理论应用到幼儿教学实践中,带领幼儿参与幼儿园生态体验活动,从而让幼儿能够在生态体验活动中收获知识与技能.通过组织多样化的幼儿园生态体验活动,鼓励幼儿在生态体验中积极地去探索、去发现、去创造.通过总结适合幼儿教学的方法,联系实际生活,将陶行知生活教育理论渗透到幼儿阶段的教育工作中,从而提升幼儿的综合素质,正确地引领幼儿将体验活动中学到的知识应用到生活中,通过体验活动传递文化知识,令幼儿的成长道路更加多彩、快乐.
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