论文部分内容阅读
本文介绍了图式理论,认为背景知识在阅读理解过程中起着极其重要的作用.最后,文章探讨了图式理论在阅读教学中的实际应用.
图式理论与英语阅读课教学
【摘 要】
：
本文介绍了图式理论,认为背景知识在阅读理解过程中起着极其重要的作用.最后,文章探讨了图式理论在阅读教学中的实际应用.
【机 构】
：
湖北水利水电职业技术学院
【出 处】
：
剑南文学
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
小学数学新课程标准指出,数学学习的总目标旨在促进学生知识、思想方法以及必要技能的获取、数学应用意识与能力的提升、数学价值的认识以及创新实践等能力的全面发展。盲目
本文主要阐述如何在教学中渗透教育部倡导的新课程标准的精神实质,倡导素质教学的理念,顺应新课改的形式。利用“听——读——写”三种方法的结合培养学生收集信息和处理信息
立足于长吉图经济开发开放先导区建设,省属新建本科院校匡正大学理念,准确定位,引导就业,首当其冲.
本文主要选取《古代白话文献选读》中的《快嘴李翠莲记》一文,从辞趣和辞格两大方面进行李翠莲语言层面的修辞现象探究。
This article mainly chooses the essay of “Cui
现代英语课堂教学是互动的教学。本文从合理利用多种媒体、巧妙创设情境、融洽课堂氛围、鼓励小组合作、扩大知识范围等方面,理论联系实际,对互动英语课堂教学进行了阐述。
Robust Stability and Stabilization of Discrete Singular Systems with Interval Time-varying Delay and
The robust stability and robust stabilization problems for discrete singular systems with interval time-varying delay and linear fractional uncertainty are disc
情绪调节教学模式是一种充分人性化,以培养学生乐学好学为目的的教学模式.该教学模式主要涉及兴趣、愉快、好奇和焦虑这四种情绪要素.在对外汉语听力课堂上,对课堂情绪四要素
Aim To provide a potent reference for the clinical application of these alkaloids.Method The enthalpy of dissolution for these alkaloids in normal saline are me