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运用文献资料法对普通高等学校和原国家体育总局直属体育学院、省属体育学院在"体教结合"中的定位与作用进行探讨.结果表明,目前,主要有3种依托高校培养优秀运动员的模式;高校培养优秀运动员,至少在3个基本方面创造必要的条件;高等体育院校拥有门类比较齐全的体育学科和大量从事科学选材、竞技能力状态诊断、心理训练与咨询、运动营养和恢复等方面训练保障工作的科技人员与基础设施条件.要发挥普通高等学校和体育院校各自优势,合理布局体育学院开展的运动项目,并在"体教结合"基础上开展&qu