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识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。根据低年级学生心理和认知特点,通过多种途径来营造识字教学的良好氛围,充分调动儿童识字的兴趣,并采用多样的教学方法,带给学生学习语文的乐趣,从而培养学生的自主识字能力。
如何培养学生的自主识字能力——关于小学低年级识字教学
【摘 要】
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识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。根据低年级学生心理和认知特点,通过多种途径来营造识字教学的良好氛围,充分调动儿童识字的兴趣,并采用多样的教学方法,带给
【机 构】
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银川市西夏区第八小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2013年01期
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