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针对《数据结构》课程教学中存在的问题，提出了如下改革措施：运用生活和科研案例，激发学生的学习兴趣；使用面向对象的特性，挖掘知识点之间的关系，使学生建立课程的整体知识框架；转变学生的学习思路，使其重视概念的理解；采用图解法使程序分析中的抽象问题具体化，帮助学生编写代码。实践表明，采取上述措施和方法，有效地提高了课堂教学效率。