【摘 要】
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小学低年级学生在科学课学习时运用任务清单,能够更好地开展科学探究活动.本文将从任务清单的设计步骤、任务清单的使用方法、发挥任务清单的科学效果三方面,结合小学低年级
【机 构】
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广东省中山市大涌镇岚田中心小学 广东中山 528476
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小学低年级学生在科学课学习时运用任务清单,能够更好地开展科学探究活动.本文将从任务清单的设计步骤、任务清单的使用方法、发挥任务清单的科学效果三方面,结合小学低年级科学教学实践,通过课前、课堂、课后三种类型任务清单的运用进行详细阐述.
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