【摘 要】
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随着社会的发展,教育改革不断深入,具有良好身心素质的人才已成为全社会的共识和要求,对学生心理素质的培养越来越引起高度关注.我国中小学的心理干预机制并不完善,当遇到突发事件时,学校心理咨询室通常无法第一时间为学生提供心理干预,甚至鞭长莫及.因此,利用“互联网+”模式预防中小学生心理危机,改善学生心态显得尤为重要.
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随着社会的发展,教育改革不断深入,具有良好身心素质的人才已成为全社会的共识和要求,对学生心理素质的培养越来越引起高度关注.我国中小学的心理干预机制并不完善,当遇到突发事件时,学校心理咨询室通常无法第一时间为学生提供心理干预,甚至鞭长莫及.因此,利用“互联网+”模式预防中小学生心理危机,改善学生心态显得尤为重要.
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