【摘 要】
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在素质教育改革深入开展的背景下,心理健康教育的开展受到了更多的关注,尤其是对于小学生这个年龄段来说,更需要在他们起步阶段就做好这项工作,为他们整个人生的成长奠定良好
【机 构】
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山东省聊城市东昌府区滨河实验学校 山东聊城 252000
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在素质教育改革深入开展的背景下,心理健康教育的开展受到了更多的关注,尤其是对于小学生这个年龄段来说,更需要在他们起步阶段就做好这项工作,为他们整个人生的成长奠定良好基础.为了提高小学心理健康教育的实效性,应该充分发挥家庭和学校两个方面的作用,加强家校合作,坚持以小学生为重点,确立教师与学生家长沟通反馈机制,要同步开展科学的心理健康教育,还可以开展师生及家长共同参与的心理健康教育活动,从而保障小学生的心理健康.本文主要针对小学心理健康教育中的家校合作策略进行了探究,以供参考.
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