倡导『快乐学习』四大法宝

来源 :师道:教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LIU_XX
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师倡导学生“快乐学习”要以科学发展观为指导,着重发展孩子的学习兴趣和自主探索意识,要求孩子要把学习看成是一种兴趣和享受,变被动“填鸭式”学习为主动“探究性”学习。法宝一:和谐师生关系和谐的师生关系是倡导学生快乐学习的前提。古人有言:“亲其师而信其道。”一副道貌岸然的样子让学生望而却步,过份严肃形象使师生关系紧张,诱发学生判逆心理。从而造成学生厌学情绪;
其他文献
利用改进的双曲函数法,研究离散的非线性薛定谔方程,不仅得到了离散暗孤子解,还获得了离散亮孤子解以及其它一些新形式的离散类孤子解。这种方法也同样适用于求解其它离散的非线
模块化教学在课堂教学中的有效应用,主要是吸取CBE(Competency Based Education,能力本位教育)模式的一些思想,要求教师在课堂40分钟,围绕某一特定主题(教学目标),设计出几个相对独立、完整的学习单元,课堂上学生根据老师给出的学习主线,采用自主学习或合作讨论的模式,完成几个学习单元的学习,教师课后考查学生的学习记录得出学生在各个单元的学习评价,指导学生完成困难单元的学习. 
通过树的变换,给出了其Wiener指标的大小变化关系,并得到对于给定树的阶数和直径的具有最小Wiener指标的极值树。
中小企业是经济发展的生力军,近年来对中小企业的金融支持尽管已逐步加强,但由于社会环境、法律环境、统计标准等多方影响,支持力度仍显乏力。从分析中小企业金融服务的现状
长期以来,由于学生的身体素质、接受能力、体育技能差异较大,造成同一个班的学生程度不一,基础知识和能力参差不齐,教学中“吃不了”和“吃不饱”的矛盾较为突出,致使教学与学生实际接受能力严重脱节。为了认真贯彻落实中学体育与健康教学的五大目标,尤其要加强学生体育兴趣、终身体育习惯、体育技能及社会适应能力的培养要求,在教学中要面向全体学生,因材施教,让每个学生都学有所得,学有所用,就要根据学生的实际水平和学
最佳学习心态主要由轻松愉悦感、新奇感、严谨感和成就感构成。在中学数学教学中,可以通过设置分层练习、开放性题、易错题、一题多解来培养学生的最佳学习心态,促进学生学习
苏童小说中的童年意绪作为一种意绪之流,本身就处于一种绵延不断的活动状态中,它的表征也随着情绪体验的改变而改变,可划分为代表性的三类:残酷、冷漠、温情。这三种情绪表征以截
楹联是悬挂或粘贴在柱上、壁间的联语。它是由古诗词演变而成的独立文体,字数虽无严格规定,但要求对仗工整、平仄协调。经重新配置后的万象山公园楹联,荟萃了当代省内书法名
畲族是分布在我国东南沿海山区人口较少的民族之一。建国以后,在党和国家民族政策的支持和帮助下,畲族聚居地区的经济快速发展,生活水平大大提高。但由于历史及现实的原因,畲族聚
利用快速离散傅立叶变换(DFT)给出了n阶g-循环矩阵相乘的快速算法,它的时间复杂性是O(nlog2n)。